宝宝差不多10个月了,但是还不

会员94136640 10月 已回复
宝宝差不多10个月了,但是还不会翻身,不会独坐,不够力。去医院检查不是脑瘫,医生说属于发育迟缓,但不是太严重,目前在做康复治疗。请问种情况要多久才能康复?能完全康复吗?真的好担心
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
李鹏 主治医师 聊城市人民医院儿科 三级甲等
擅长:儿科呼吸道及消化道等儿科常见疾病,儿童安全用药指导...
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你好,这种情况在临床上也比较常见,治疗一段时间后可以找大点的医院去复查一下
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陶丽萍 主治医师 邢台冶金职工医院儿科 二级甲等
擅长:新生儿胎粪吸入综合征,新生儿感染性肺炎,腹泻病
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问题分析:康复治疗只能是对孩子的生长发育起促进的作用,至于需要多久,具体的时间不好说
意见建议:还是要合理的喂养,做好护理,做一些康复训练,可以促进孩子的发育的
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王子谦 医师 大名县妇幼保健院外科 二级甲等
擅长:心脑血管 外科常见病
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问题分析:您好 ,考虑孩子是否缺乏微量元素的可能性大 缺锌 缺钙
意见建议:建议化验微量元素看看 如果是缺锌吃点葡萄糖酸锌或是甘草锌 缺钙吃点小儿伊可新 配合吃点葡萄糖酸钙 平时注意饮食添加辅食 吃点碎肉 蛋 肝泥 鱼泥
相关问答

宝宝1岁10个月了还不会叫可能是因为发育缓慢。
孩子说得有早有迟,通常情况下,家庭要加强对孩子语言训练,多陪在孩子身边,为他们讲故事,再提出诱导性问题,请小朋友们回答:别苛求他们,起初孩子们也许会一字不差地说话,使孩子与自己的年龄更相仿,还是比自己年长的小朋友们在一起玩,这同样可以强化语言训练,有助于患儿症状的好转。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

要经常为宝宝提供爬的机会和条件,训练孩子的体能,有利于提升稳定性和平衡能力。平时也可以激发孩子的潜能,了解孩子的兴趣爱好,通过鼓励的方法,让宝宝变得更加积极。还要注意营养的补充,促进骨骼生长,有利于增强爬行的能力。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

如果孩子其他一切正常的话不会吃手应当不是问题,不是每个小孩子都要会吃手才是正常的,这和一个人的习惯有关。三个月的小孩子能抬头较稳能咿呀发音并能笑出声这些都是正常的,不必太过于担心。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一般情况下,宝宝五个月还不会翻身是否正常,要具体情况具体来分析。
如果宝宝是早产儿,身体发育可能会比较慢,宝宝五个月可能久不会翻身,这对于早产儿来说通常是正常现象,家长不用过于担心。如果宝宝是正常出生,但是并不五个月的时候是在冬天,宝宝穿的衣服比较多,也可能会出现不会翻身的情况。需要注意的是,如果五个月宝宝过胖,可能会出现五个月不会翻身的情况。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

每个宝宝会走路的时间都是不一样的,宝宝一岁三个月了还不会走路可能是正常的,因为个人的发育有差异,有的宝宝到一岁半的事后才会走路,并且女宝宝通常会比男宝宝早一些学会走路。但是注意一岁三个月的宝宝虽然不会走路,但是仍然会爬动,逗宝宝玩耍时也是比较活泼的,否则可能是不正常的。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

孩子说话的早晚与日常生活中语言的学习、练习以及遗传因素等有诸多的关系。由于每个孩子的情况有一定的不同,所以说话的早晚可能会有1-2年的早晚差异。宝宝现在20月还不会说完整的话语也并不见得是不正常的。但是,孩子在一岁左右应该可以说出:爸爸、妈妈等简单的叠字词语,日常再加以练习,应该能够很快会有语言上的进步。如果孩子连简单的叠音词也说不出来,那还是要重视的,可以带孩子到医院详细检查,再对症处理。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。