自闭症教育方法是什么

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病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
自闭症教育方法是什么患儿女,五岁,两周岁以后就不爱说话了,也不和任何人一起玩,是自闭症吗?
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自闭症教育方法是什么
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彭旭 副主任医师 回龙观医院精神科 三级甲等
擅长:精神/心理疾病的药物治疗、生物反馈治疗、放松催眠治...
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问题分析: 目前通用的有药物疗法,饮食疗法和教育训练法,家长要清楚的是,适合孩子的方法才是最好的治疗方法,所以发现孩子患病后带孩子到正规的医院检查一下,配合医生采取最适合孩子病情的治疗方法。
意见建议:小儿自闭发病原因都无法明确,所以治疗起来较困难,但是根据现在的研究,有一种比较流行的说法是,自闭症源自于遗传。既然发现了孩子得了这个病,建议你到当地正规大医院就诊。
吴敏 医师 儿科
擅长:儿童多动症、抽动症、遗尿症
问题分析: 目前通用的有药物疗法,饮食疗法和教育训练法,家长要清楚的是,适合孩子的方法才是最好的治疗方法,所以发现孩子患病后带孩子到正规的医院检查一下,配合医生采取最适合孩子病情的治疗方法。
意见建议:小儿自闭发病原因都无法明确,所以治疗起来较困难,但是根据现在的研究,有一种比较流行的说法是,自闭症源自于遗传。既然发现了孩子得了这个病,建议你到当地正规大医院就诊。
相关问答

儿童孤独症,一般在3岁以前就会表现出来,其主要表现症状是不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等,其中约有四分之三的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某方面较好的能力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症是神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式,语言交流障碍语言发育落后,或者在正常语言发育后出现语言倒退,或语言缺乏交流性质。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

自闭症特有的不愿意亲近他人以外,大部分的自闭症儿童都有语言方面的障碍。大多数自闭症的儿童说都很少,需要联合多种治疗方法才能有效治好,而且越早治疗,自闭症预后良好。治疗自闭症,主要以训练干预为主,药物治疗为辅的方式。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

也叫孤独症。这种病被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,该病主要表现为:不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

高功能自闭症是指儿童孤独症,精神发育迟缓。一般临床症状是:语言及社交障碍、刻板行为、智能障碍等。患儿除了有很多方面发育障碍还有情绪行为异常,还可能出现伤人、自伤以及癫痫发作等症状。该病病因尚不明确,可能与以下因素有关:1.遗传性;2.围生期因素,如生产、宫内窒息等;3.免疫力异常;4.神经内分泌和神经递质与多种神经内分泌和是神经递质功能失调有关。建议就诊精神心理科、儿科。平时饮食上宜清淡,注意维生素等身体必要营养素的含量。教育和训练时最有效的、最主要的治疗方法。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

轻微自闭症广泛性发育障碍的代表性疾病。
孤独症中的孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一,一般认为约为儿童人口的2~5/万人,男女比例约为3~4:1,男孩是女孩的3-4倍。临床症状主要有社会交往障碍,交流障碍,兴趣狭窄等。通常可以通过心理方法进行治疗,比如人际关系发展干预疗法、行为分解训练法等。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。