越来越口吃的原因有很多，有遗传因素，刻意模仿，或者疾病导致的，遗传因素，有人提出某些基因和口吃有关，有意模仿是形成口吃最常见的原因之一，对孩子语言的过度关注、不正确提醒和消极的心理暗示，儿童语言学习过程中，如果家长过度关注。
从言谈开始变得流畅，充分体现出说话的兴趣与关注，说话不再会磕磕碰碰，一边说、一边停下来想一想、再继续、再停下来的现象也会消失。孩子的心里也会变得正常，不再害怕与人交流。
影响口吃治疗的因素主要是感觉和情绪，解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。还有紧张与放松，由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。
现在治疗口吃一般都不是药物治疗，有言语训练、心理治疗、改变发声方法、延迟语音反馈方法等。治疗要针对每个人的口吃特点、性格、情绪和行为等的一样，然后要选用适合的治疗方法。
可以采取心理暗示的方法，先在内心预演一下自己要表达的内容，再小声说出，或者大声说出，这适合于心理自卑的患者，还可以进行“双五训练”从而加强自身表达语言的表达能力。
儿童口吃是由于不同原因引起字音重复或语流中断的语音节律障碍，可以进行药物治疗，严重的口吃患者，可服用小剂量的抗焦虑类药物，作用是缓解焦虑和紧张的情绪；也需要对孩子进行心理治疗，教导孩子慢慢讲话，掌握流利讲话的规律。
