儿童多动症可到生长发育门诊就诊，儿童心理门诊等。
儿童多动症是在成长过程中出现了一些问题而导致的行为异常，这种儿童往往没有意识到自己存在着一定程度上的问题。多动症患儿、这类儿童也许得不到社会的认可，没有得到校方的认可。多动症的孩子，要进一步了解，并没有进行真正有用的交锋，但它本身要约束但又是困难的，要有医师、社会和老师，家人一起体谅，一起帮忙，才能有效地控制儿童多动症。
儿童多动症状一般不能自愈。
儿童多动症状在任何地方都无法保持高度的专注，并且会出现注意力不足的症状，如果不是好动的孩子，可以全神贯注地完成自己想要的事情，并且厌恶他人的干扰和干扰，在课堂和作业的时候会出现不安，这是由于对学业没有太大的兴趣，所以要根据具体的原因，最好是带孩子到正规的医院进行全面的体检。
儿童多动症可以治愈，但具体情况还需因人而异。
部分儿童ADHD患者成年后仍有症状，对其学习、身心健康、成年后家庭生活、社交能力有明显影响。主要是心理治疗，包括行为治疗，认知行为治疗，饮食方面要注意适量补充蛋白质，钙等，避免摄入过多的糖和铅。平时还需注意养成规律的生活作息，减少对身体的刺激，可适当进行运动，提高身体免疫力。
儿童多动症可以挂心理科、神经内科进行就诊。
多动症通常发生在学龄前和学龄期，通常六岁以上的孩子才会被诊断未多动症，6岁之前可能会出现多动的倾向，但不能被诊断为多动症。多动症分为动作行为多动型的多动症、注意力缺陷型的多动症、混合型的多动症这三种。多动症的常见症状包括多动、注意力不集中、持续时间超过半年。多动症对儿童的精神状况、社会功能的发展、学业成绩等都有一定的影响，需要前往心理科、神经内科就诊。
儿童多动症可以采取药物治疗、心理行为疗法等。
1、药物治疗：药物的作用主要是针对注意缺陷多动障碍的几大核心症状，即注意力缺陷、多动和冲动，应用于6岁及以上的患儿。目前国内常用药物包括哌甲酯、托莫西汀等。
2、心理行为疗法：平时要关心、体贴孩子，耐心地帮助和训练孩子的行为和学习，循序渐进，进行个体化的教育，注意鼓励和引导，并与之配合。对行动迟缓的幼儿，应加强认知能力的培养，并能有效预防其攻击性、破坏性行为。
儿童多动症（ADHD）是儿童行为异常的常见问题，三岁儿童ADHD可出现手和脚持续跳舞，无法安静坐下，精神无法集中和情绪不稳。
1.儿童有类似多动症表现时，可进一步进行翻手实验，即要求患儿四指并拢，大拇指放在手掌上，重复翻手，通过观察手肘部晃动幅度，患儿手指并拢程度和维持时间等指标，可判断患儿手是否灵活。
2.此外，还可进行捏鼻实验，用让患儿睁着眼睛和闭着眼睛，重复指称其鼻尖运动来判断患儿运动是否太笨拙，或用脑电图进行检查以观察脑电波有无异常现象。
