多动症一般指注意缺陷与多动障碍。而注意缺陷与多动障碍儿童可以通过心理方法进行教育。
注意缺陷与多动障碍指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征，是在儿童中较为常见的一种障碍，主要表现为注意集中时间短暂、注意力易分散、活动过度等，建议进行心理治疗，比如行为治疗、家庭治疗等，需要心理治疗师、家长和老师共同来完成对孩子的治疗部分。
认知行为治疗是控制多动、冲动、攻击性行为的有效方法。减低刺激和自我指导技术是最常用的方法，如帮助病儿学会在学习或做需保持注意力集中的事情时减少环境中视觉、听觉等方面的无关刺激。
教育小儿多动症，要控制小孩子的日常行为，不要让他想做什么就做什么，要让他知道事情的对错，不能让他任性而为，虽然是小孩子，但是他是特殊人群，必须要利用特殊的方法来治疗，利用督促式的教育才会对小儿多动症有很好的效果，为了孩子的将来，一定不能马虎。
主要是采取家庭，学校，社会三方面的共同关爱。针对宝宝一些的不良习惯及时的加以矫正，关键是加强宝宝的注意力。可以陪孩子一起看书，讲故事，做游戏，宝宝出现注意力不集中的时候，一定要采取引导的方法，上课的时候也可以和老师进行沟通，适当的把孩子换在老师最前面的位置。同时，多让孩子参加一些有意义的活动。
多动症可以陪孩子一起看书，讲故事，做游戏，宝宝出现注意力不集中的时候，一定要采取引导的方法，上课的时候也可以和老师进行沟通，适当的把孩子换在老师最前面的位置，同时，多让孩子参加一些有意义的活动。适当的给宝宝一些鼓励和奖励。
多动症是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良，用表扬和鼓励的方式提高自信心和自觉性。