让学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，对少部分有心理行为问题和心理障碍的学生，给予科学的心理咨询和辅导，是使他们尽快摆脱障碍，调节自我，形成身体情况不错健康的心理品质，提高心理身体情况不错健康水平。
孩子不愿意和别人说话交流，可能是孩子性格问题，如果孩子平时话不是很多，生活中注意休息避免劳累，加强营养增加抵抗力，可以使用消炎对症处理，也可结合局部雾化吸入治疗，按时复查治疗处理。
自闭症有6个特点，不会说话，不会社交，没有高视，行为异常，我行我素，智力低下。孩子可能的发育迟缓，不像自闭症。这个是不一定的，因为才2岁，这是主观意识形成的时间，那么是可能自私的一个表现的了，不能说就是自闭症的了。儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，约有3/4的伴有明显的精神发育迟滞，部分在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。
智力低下的孩子即使经过正规的治疗也不会恢复的和正常孩子一样的情况。但是经过积极治疗一般孩子能正常自己管理自己的生活，若是轻症的智力低下还能够读书。所以这时候父母不要担心要积极的给孩子进行治疗。
儿童自闭症治疗三甲医院，分布在全国各地的省会的医院，比如可以到精神卫生中心，精神心理诊所，可以到省人民医院心理精神科，市脑科医院精神科，心理卫生中心。
不合群的孩子通常适应能力差，父母千万不要强求，而要循序渐进，找到合适的契机，家里是孩子最熟悉和放松的地方，可以从邀请小朋友到家里来做客为起点，交往的效果会不错。自闭还是因为接触外界太少了，多带去人多的地方玩，多跟朋友搭讪，这些都须要父母自己亲自教育，不要因为工作疏忽孩子。