自闭症可能是由生理因素形成，如神经机能发展，生化机能发展，遗传因素或脑部受损所致。妇女怀孕期间可能因德国麻疹或风疹，使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症。新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调，影响脑神经传递信息的功能，因而造成自闭症。还有，在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成婴儿大脑发育不全，早产，难产，新生儿脑部受伤，以及在婴儿期患上脑炎，脑膜炎等疾病造成脑部伤害，都可能会增加罹患自闭症的机会。
自闭症孩子不和陌生人交流，和家里人会进行一些交流和沟通，但是说话少，情绪抑郁，应该及时带孩子去医院进行一些心理方面的检查，进行确诊，在医生指导下采取下一步的治疗措施，多进行一些心理疏导，谈及喜欢的事物，借以转移注意力。
症状主要表现为，孩子不愿和人交流，整天沉迷于自己的世界，多数孩子不开口说话，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等，严重的还会有自残或暴力的倾向。结构化教育和行为分析方法、听觉综合治疗等已被证明是科学有效的治疗干预自闭症的方法。找出发展表现的优势和弱势，并将发展表现量化成每一个细小的学习环节，为每一位儿童实施极富针对性的训练，帮助儿童走出自闭症。
首先语言与交流障碍是自闭症的重要症状，在2-3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们还缺乏和外界的交流，甚至对交流失去兴趣，而且他们只会自己一个人游戏，还有呆板的反复性行为，如总是重复说一句话，甚至成为他的口头禅。如果以上症状都有，基本可以确定孩子患了自闭症。
自闭症不是傻子，自闭症和傻子还是有明显的区别的，傻子主要是指智力低下，而自闭症的孩子主要是语言障碍和社会性知识缺乏。自闭症和傻子的区别还在于，自闭症孩子大多数都有良好甚至超常的记忆能力。表现在行为等方面的刻板。这些都是智力低下孩子所没有的，所以自闭症和傻子，是不一样的。
通常是可以治疗恢复的，康复训练与教育是有效的方法。经过康复训练和教育、心理治疗或药物治疗之后，随着年龄的增长，病人的语言逐渐发展，对语言的理解能力和会话能力会提升。
