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帮助治疗好皑）
一岁五个月宝宝自闭症早期发现、早期干预，通过行为干预和特殊教育训练等方法，来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力，可以多多陪伴宝宝，给予孩子更多的关爱。
有自闭症的儿童平时应多领孩子到广场人多的地方，和同龄的孩子多接触，在一起玩耍做游戏，在家的时候要鼓励孩子，要多和孩子说话，不要对孩子打骂，要夸奖赞赏孩子，慢慢的就会有好转。
语言交流障碍语言发育落后。或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。重复刻板行为。智力异常：70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
与其他儿童不同的习惯或玩耍方法，如外出时必须走的路线、固定的服装、食物、住房和交通习惯、狭窄和特殊的爱好、单调和重复的玩耍缺乏变化、固定的环境布局等。如果有轻微的变化，他们可以不要接受和抗拒。
自闭症的干预治疗从康复训练和教育是最有限的改善患者核心症状和提高社会技能的方法，而心理治疗的应用在自闭症干预治疗中有着非常重要的作用，主要是通过行为治疗强化经形成的良好行为，伤害自己或伤害他人或影响康复训练和教育的行为予以矫正。
宝宝自闭症的早期表现主要是会出现缺乏对父母的依恋感，当父母离开时，孩子表现出无动于衷。早期还可以表现出言语发育障碍，另外对于声音不是很敏感，并且喜欢反复的做某一件事，另外有时候去陌生的环境会大哭，不太好笑的场景又大笑等。
