小孩自闭症可以通过药物和非药物方式进行治疗，具体分析如下：首先是药物治疗，目前还没有针对儿童孤独症的临床表现和病情变化的特效药物，药物主要针对用来缓解孤独症、幻觉、妄想等精神症状。在非药疗法中，运用行为分析法和地板时间法是最常见的康复训练和教学方式，是目前国际上普遍接受的一种改善心理疾病和提高社交能力的有效手段。
一般情况下，小孩得了自闭症可以应用小剂量的抗精神病药物，例如氟哌啶醇，以减少患儿的过度活动或者刻板行为等。
还可以进行为治疗或者行为矫治，矫治患儿的缺陷行为，促进其正常发展，以及消除其过分行为，以免干扰正常发展。可以采用奖惩的方法进行矫正。此外还要积极的与孩子交流，带孩子试着接触一些新事物，给予孩子一定的信心。
一般情况下，小孩自闭症指的是小儿自闭症，其原因尚不清楚。可能与基因、神经系统等有关，具体分析如下：
1、基因：常染色体显著性基因也是导致其发生的原因之一。此外，一些自闭症儿童还出现了一些染色体不正常的情况，其主要特征是：染色体断裂。
2、神经系统：，一些儿童自闭症患者的大脑和大脑的生理和心理都发生了变化；
3、孩子妈妈怀孕时有可能受到某些疾病的影响。
目前，自闭症被认为是一种由各种生理原因造成的普遍的发展失调所造成的一种不正常的表现。
自闭症形成的原因首先是遗传因素。遗传因素在自闭症的发病中占有重要地位。然后是神经生物学因素，有研究发现，某些孤独症患儿存在脑结构异常或者脑神经生理异常。也可能是患儿母亲在妊娠期间可能存在一定的感染因素或者其他不利因素。迄今为止，儿童孤独症可以看作是多种生物学因素引起的广泛发育障碍所导致的异常行为综合征。
退化型自闭症是由于后天环境引起的，大部分出现在12个月到24个月之间，一般通过医学生的治疗，行为心理治疗极特殊的教育，言语治疗，以及社会治理等积极的治疗，这种退化型的自闭症是可以缓解的。
特殊孩子的情绪本来就不稳定，作为家长不应根据自己的意愿强迫孩子学习和做事情，应该为孩子创造一个宽松愉快的学习环境，从孩子的兴趣入手正确引导，才会使孩子进步。特殊教育的理念应更新。一个人可以无亲无故，但他不可能没有一个朋友，没有一个工作生活的群体环境，否则他不可能在社会立足，所以我们的孩子首先要有基本的生活自理能力、社会行为规范能力及社会交往能力，其次才上升到学习文化知识，掌握劳动技能的层次。
