口吃是一种言语流畅性障碍。与正常讲话流利的人在频率和强度上不同、且非自愿地重复、停顿、拖长打断。同时在行为上、心理上都会出现一定的惧怕特定音素、字和词现象。治疗上没有什么药物能治好,需要自己不断的进行训练。言语训练是矫正口吃的重要方法,口吃病人往往讲话急、慢、猛、重,故而通过言语训练改变这种讲话方式,可以缓解口吃现象。
言语障碍没有明确的理解,表现为逃避与外界的言语交流,严重时与外界隔绝,心理障碍会使口吃症状进一步恶化,及时帮助孩子矫正口吃,处理适当,则矫正效果良好,可以带着孩子去医院的儿科看看。
儿童轻度和中度口吃是有自己愈合性的,重度口吃需要进行矫治。通常认为,约80%的儿童口吃可随着岁数增长而自己愈合,但父母或矫治师的早期干预很重要。首先是一定是放松,不要将口吃当作一回事,自己做一此说话方面的锻炼,并且是在说话时,一定是注意力集中,慢慢的,好好的说话,时间长了,就可以矫正。
经常出现语音或音节的重复或延长,影响说话的流畅性;无表达内容障碍;排除抽动症及其他神经系统疾病。因发音,呼吸器官的紧张性痉挛,导致语言节奏失调,在激动、恐惧或情绪激动时更易发生。
选择心理治疗比较好。在日常与孩子谈话时,可以让他慢慢讲,特别是第一句话要一个字一个字的讲清楚。家长也应积极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,家长再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。
选择心理治疗比较好。咬紧牙齿,同时脸部做出大笑的表情,尽量夸张,很好,然后在这个状态停住。此时张开嘴,下巴尽量前伸。这时双手摸脑筋,是不是两条大筋都撑起了。保持这个状态,做上下的虚咬,一定要用力,要慢,锻炼两条脖。一组做六次,这个得做六组。