腹泻状

会员125136718 0 已回复
小儿经常腹泻蛋黄状。以前化验过血,说是病毒性腹泻,治好了没多久又腹泻吃什么药能治腹泻
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
驻站医生27
擅长:全科
那是宝宝消化不好,宝宝的消化系统尚未发育完全,很脆弱,给宝宝加一点妈咪爱之类的益生菌,调节一下肠胃,隔开半小时再服用蒙脱石散即可。。若母乳喂养不要轻易断奶。这时可缩短每次喂奶的时间,让孩子吃前一半的乳汁。因为母乳的前半部分蛋白质含量较多,容易消化,富于营养,而后半部分脂肪含量较多,不易消化。。必要时母亲可在喂奶前半个小时至一个小时,先饮一大杯淡盐开水,稀释乳汁,然后再给孩子哺乳。如果是喂奶粉的话,可以给宝宝冲的稀一点。
有用0
相关问答

腹泻是一种消化道症状,表现为大便次数和量变多,性状改变。每天大便3次以上甚至10-20次,稀便、糊状便、水样便、黏液脓血便。
粪便性状比大便次数更重要,次数增多但大便成形则不没有腹泻,有发热,体温38℃-40℃,少数高达40℃,烦躁不安、精神萎靡、面色苍白、嗜睡、惊厥甚至昏迷等。水电解质酸碱度平衡紊乱,有脱水、代谢性酸中毒、低血钾、低钙血症,表现为体重减轻、皮肤苍白或发灰、弹力差、口渴不安、前囟和眼眶凹陷、黏膜干燥、嗜睡、拒食、眼泪和尿量减少、衰弱等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

小儿夏季腹泻的症状主要是大便的量、色、质与秋季明显不同,在伴随症状较轻,病程较短。
1.从大便的量、色、质上,与秋季腹泻有明显不同。大便次数每天大概三五次,数量较少,不同于秋季腹泻,每天十余次。颜色大部分是黄绿色或绿色,味道非常臭秽,没有不消化的颗粒。质地大部分是稀糊状为主,不同于秋季腹泻大量的稀水样便。
2.它的伴随症状上,发热,呕吐,腹痛等症状较轻,病程也比较短,一般在1到3天就能很快的恢复。
建议在生活中要特别要注意卫生习惯,要养成饭前便后要勤洗手的良好习惯,做到预防为主。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

婴幼儿发生严重痢疾后,要做好护理工作,具体如下:第一,12个月以内的婴儿可以继续哺乳。不过,妈妈最近要多吃些清淡的东西,最好是容易消化的,如果是非母乳喂养的,可以换成脱脂牛奶。
第二,要注意给孩子充足的饮水,因为孩子会因为痢疾而脱水,需要及时的给予孩子充足的水。
第三,要及时的清理孩子的大便,因为严重的痢疾,孩子的臀部会变得通红,因此要在每一次大便后都要进行清洁。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

母乳性腹泻是一种常见的疾病,如果出现了腹泻,首先要排除疾病,一般不适慢性腹泻。
母乳型腹泻的特征很明显,一天三到七次大便,大便是一种泡沫稀水样的,有一股特别的酸臭味,便便淡绿色,有泡沫,有时还会有一条半透明的粘稠液体。腹泻的时候没有发烧,没有明显的疼痛,也没有明显的哭闹,没有任何的感染,没有任何的症状,但是宝宝的精神状态很好,胃口也很好。
但如果腹泻的时间过长就比较严重,可能会导致生长停滞、营养不良等。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

考虑孩子主要是由于肠胃炎导致的这种腹泻呕吐的情况,出现痉挛抽搐考虑是和电解质紊乱有关系,孩子已经出现了抽搐的话,考虑是由于电解质紊乱导致的,你应该积极的去医院给孩子输液补充液体进行治疗比较好一些。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

宝宝腹泻带血丝粘液一般认为是肠息肉,需要进一步的检查,如果孩子太小,要及早找出病因,从根源上进行治疗。
肠息肉可能会导致腹泻,其临床表现与肌肉生长的部位和体积的多少有关。通常会出现便血,大便表面呈鲜红色,继发严重的感染后,会有大量的粘液或粘液血便。有时内急后重,还会引起肠套叠,息肉大则会引起肠梗阻,也有少数病人会有腹部闷胀不适、隐痛、腹痛等症状,合并出血的可能是贫血,也有出血量较大的可能会引起失血性休克。
肠息肉的发病与炎症感染、年龄有关,随着年龄的增长,发病率也会增加,此外还与胚胎异常、生活习惯、遗传等因素有关。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。