高热惊厥宝宝说话晚

会员119196011 0 已回复
张医生你好。宝宝高热惊厥想咨询
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
驻站医生17
擅长:全科
高热惊厥是指除颅内感染及其他原有的神经系统疾病外,由其他原因引起的发热超过38.5℃时的突发性惊厥,5岁以下宝宝发病率为2%~5%。其中6个月~3岁的宝宝发病率最高,男孩多于女孩,惊厥也多发生于急性上呼吸道感染,高热开始后的12小时内,一般短暂发作为数10秒之内,严重的也可达10~30分钟以上。发作后很快清醒。。儿发生高热惊厥时,家长应做以下处理11.要镇定,保持安静,禁止给孩子一切不必要的刺激。 2.保持呼吸道通畅。将孩子放平,头偏向一侧,及时清理口腔内的分泌物、呕吐物,以免吸入气管,引起窒息或吸入性肺炎。 3.惊厥严重发生紫绀时,应立即吸氧,以减少缺氧性脑损伤。  4.无抗惊厥药时可按压人中、合谷,注意不要太用力,避免损伤皮肤,给孩子带来不必要的痛苦。5.复杂型惊厥应送医院诊治。 初次高热惊厥以后,约有40%的患儿会复发。
有用0
相关问答

宝宝说话晚可能是正常现象,一般不需要特殊治疗;但也可能是脑补疾病导致的,可以通过语言功能锻炼和语言康复锻炼进行治疗。具体情况分析如下:
宝宝说话晚并不一定是疾病引起的,如果超过一岁半到两岁还不能说话,需要考虑是不是脑部疾病造成的,缺血缺氧性脑病、大脑发育迟缓等都是引起宝宝说话晚的常见原因。如果宝宝说话晚了,建议家长及时带宝宝去医院儿科或者神经内科就诊,进行头部CT或者磁共振检查,可以通过语言功能锻炼和语言康复锻炼来进行调理。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

通常,宝宝说话早晚与是否聪明无关。
孩子说话迟,和他的智商无关。“说晚了”这种说法只是网上流传的,并没有医学上的证据。有些宝宝说话迟是由于智力低下造成的,例如:脑瘫儿、唐氏综合症、儿童自闭症等,这些都会造成孩子语言学习能力下降,说话迟,这类孩子不是不聪明,而是智力存在问题。当然,也有一些婴儿会说话晚,这是由于家里没人教,比如留守儿童,只有外公外婆,才会说晚。总而言之,孩子说话迟有很多原因,但不代表不聪明。建议多带孩子到室外活动,多晒太阳,促进钙的吸收,尽量少到人群密集的场所,以免发生交叉感染。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

正常情况下,宝宝高热惊厥的症状如下:儿童发烧后经常会有抽搐,这是儿科的一种急症,发病年龄在6个月到5岁之间,几率在2%-4%之间。症状主要是意识丧失,眼睛发呆,牙关紧闭,口周发干,四肢弯曲痉挛,口吐白沫,大小便失禁。如果孩子出现这种症状,请保持镇定,让孩子躺在一个平整的地方,把头部倾斜,清除嘴里的异物和口水,大部分的热休克都可以自己控制,一旦孩子的抽搐结束,就会被送往医院进行治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝高热惊厥后需要查脑电图,同时应及时进行治疗。
高热惊厥会在一个人的生命中发生1-2次左右,到了成人期就很少发生了。在临床上,由于发烧而产生的痉挛,属于类似于癫痫的范畴,属于热敏感型的,只要稍微发烧,就会导致癫痫的发作,这种情况可以终身持续。所以,如果孩子有1-2次高热惊厥的表现,需要进行脑电图的检测,看看是不是有热敏感的癫痫,也可以做核磁共振,看看有没有大脑结构的不正常。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

宝宝高热惊厥后一般不会留下后遗症,具体分析如下:6个月至5岁的儿童出现热性惊厥的几率约为2%-4%,大部分的热性惊厥为良性无害的,一般会在几秒内或几分钟内消失,之后不会有太大的变化。国外有很多研究证明,儿童在发烧时,其智能和认知功能和其他没有热性惊厥的儿童一样,因此,这一点无需担忧,95%-98%的儿童都没有出现痉挛。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

宝宝出现高热惊厥的前兆,一般会有在发热的过程中突然出现失神,或者意识丧失,呼之不应或者是在活动过程中突然跌倒等表现。
孩子出现高烧以后,正常情况下是不会伴有意识者障碍的。所以,一旦出现神志意识方面的改变,应该引起家长注意。尤其是对已经有过高热惊厥的,或癫痫的宝宝,更应该格外引起警惕。当出现了轻微的神经系统的症状时,立即给予退热,防止高热持续引起后续的抽搐发作。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。