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如何判断自己是否得了失语症

会员167702849 27岁 36元 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
本人男,27岁。最近说话越来越不连贯,担心自己是否有失语症。
从小没有想过自己语言表达会有问题,语音口语能力也比较好,但是回想以前高中朗读英语,有些地方会有所停顿,不知道是不是那时候就有轻微迹象了。大学时依然没有相关的症状,不经常在公众场合发言,交流、辩论、谈判能力也并不强。由于是工科生,所以并没有在于自己的沟通交流能力。 而且一直以来自己都比较外向,爱交朋友,也没有发现自己讲话有问题。
工作后,觉得自己语言能力不够,经常想不起那个词,或者那个名字,忘记自己要说什么。甚至是复述别人说过的东西都不一定能复述好。更有甚者,自己刚才跟A讲的流利的话,到了跟B讲的时候,论点都不记得,讲的乱七八糟。讲话偶尔会卡壳,就导致我的发言很没有说服力。想着是胆量问题,锻炼就会变好。
一年前,也许讲话中,偶尔会有卡壳但是到了现在,发现我已经在担心自己每一句话能否说的完整!而且几乎每一句都会卡壳结巴,不知道是不是失语症。
我的父亲和爷爷上年纪后,有语言不畅的问题,是脑部问题,不知道是否是遗传。
是否去医院就诊过:
没去过
当前服药说明:
没有服药
既往病史及手术史:
没有
医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
高宾 主任医师 鹤岗市人民医院内科 三级甲等
擅长:内科,肿瘤科
已帮助用户: 17468
问题分析:从上传资料以及你的语言表达能力分析,你不存在智力减退和脑萎缩以及失语方面的问题,所以不考虑是由于疾病导致的目前这种情况。
指导建议:考虑和你性格内向有关,对自己缺乏自信心,不善于交际,与人沟通交际能力差有关系,这也就是目前这些问题的所在,建议你树立良好的自信心,多与人沟通交流,做事不腼腆,要敢于正视自己的弱点并加以改正和克服,如果还是过于担心,可以做个头部核磁共振检查,明确有无头部疾病的问题
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相关问答

失语症可以治好的,失语病人发病后在病情稳定一周内,就应开始进行发音训练,功能康复训练包括发音训练、短语训练、会话训练、朗读训练、复诵句,子训练,文字辨识,指出物品名称,执行命令以及图片,实物配对练习等。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院已帮助用户:0
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

失语症有运动性失语、感觉性失语和混合性失语。运动性失语表现为不能说话,但是能理解别人说话的意思。感觉性失语表现为可以说话,但是不能理解别人说话的意思。混合性失语表现为既不能说话,也不能理解别人说话的意思。如果出现失语症,多见于左侧大脑的病变,包括脑出血、脑梗死、颅脑肿瘤和脑炎等。

刘强副主任医师精神科上海市精神卫生中心已帮助用户:0
擅长:失眠,紧张,焦虑,恐怖各种情绪障碍,抑郁症,婚恋问题,人际交往

失语症的表现是无意识的谈话、重复一遍、口语表达能力减弱、无法命名、看书困难、书写障碍等。
1、无意识的谈话。按照病人说话的特征将其划分为“流畅”和“不流畅”两类。
2、重复一遍。病人会出现重复困难和不能重复的症状。重复出现的障碍表明,损伤位于大脑支配侧的外裂周。
3、口语表达能力减弱。言语能力的丧失可分为四类:接受问题、认知问题、语义问题、句法问题和持续性问题。
4、无法命名。根据病变的位置分为三种命名困难:不能表示生死名、不能选择词语命名、不能使用词义性命名。
5、看书困难。语言能力出现问题叫做“阅读困难”。汉字具有三大要素:形、音、义。所以失读有:形失读、音失读、义失读;
形、声不读;
形、意不能读。根据损伤的位置将其划分为三型:枕叶失读、顶叶失读、额叶失读。
6、书写障碍。因大脑损害而导致的写作功能下降或失去,称为“失写性”。所有的失语症病人均存在书面困难。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

一般情况下,感觉性失语症要做以下检查:
1.血脂检查:怀疑有感觉性失语症,需要检查是否存在高血脂的危险因子;
2.头颅CT:怀疑有感觉性失语症,需要做头颅CT,能够很好地识别脑出血的病灶;
3.语言功能评价:怀疑有感觉性失语症,需要语言功能评价,能够对患者的病情严重程度进行判断。
怀疑有感觉性失语症,患者应该及时就医检查,根据检查结果对症治疗。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

在恢复期主要进行功能训练,就是要不断的重复的说话,训练语言功能,恢复的过程也是非常漫长的,脑梗塞的发生多与高血压病,糖尿病等基础疾病有关,需要很好的控制这些基础疾病,还需要规范的服用抗栓药物。

吕志勤主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:诊治脑血管病、脊髓损伤、锥体外系疾病、神经科疑难病症和神经心理障碍疾病。

语言功能训练要耐心细致地一字一句进行练习,练习时,注意力要集中,情绪要稳定,说话节奏宜慢,先从简单的单字、单词练习。鼓励病人大胆与人交谈,也是一种语言锻炼的方法。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病