阅读障碍症是，行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。
阅读障碍是学习障碍的最主要类型，是最常见的神经行为疾病之一，阅读障碍症患者会行为反应表现得不集中或无组织，对于所看到或听到的刺激，仅能掌握一小部分。在口语阅读方面，朗读时会遗漏字、加字、朗读速度慢，长时间的停顿或不能正确地分节。阅读理解方面也存在缺陷，不能回忆起所读得内容。大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍，也会造成阅读障碍症，出现这些症状需要及时治疗解决。
一般情况下，核黄疸首先不是影响听力，具体内容如下：
核黄疸首先一般是对神经系统和心理的影响。核黄疸可按其临床表现分为四个阶段：1、早期出现的早期神经反应，如嗜睡、反应低下、吸吮反射、拥抱反射减弱、肌张力低等。2.抽搐期出现了抽搐、角弓反张、双眼凝望、肌肉紧张度升高等症状。3.在康复期间，痉挛、抽搐、角弓反张会逐渐消失，婴儿的心理反映也有所改善。4.出现耳聋、手动徐动、牙齿发育不良、眼球动作异常等症状的症状。
阅读障碍症临床治疗以学习技能的训练为主，必要时辅助药物治疗，主要的治疗方法是个别化阅读，让每个学生阅读材料，让他选择速度阅读。词的认知和理解技能按照学生的需要进行，并且仔细记录每个学生的学习进展，因为阅读的内容是学生感兴趣的，所以能够培养选择阅读材料的习惯。
长时间阅读能治多动症。
长时间阅读确实能够达到缓解多动症的目的，阅读这种方式能够提高多动症患者的注意力，能够改善注意力不集中的现象，在平时可以适当的阅读一些短文，或者是英文能够达到很好的缓解多动症的目的，另外也可以通过心理治疗以及药物治疗的方式缓解。
最好多选择一些清淡为主的食物，平时能够防止血液引起的疾病。比如新鲜的蔬菜或者水果。
阅读障碍是多动症的一种。
阅读障碍也是属于多动症的一种，一般在阅读的时候会经常开小差，不能集中的读完一段文章，针对阅读障碍多动症这种情况可以及时选择心理治疗的方式，达到集中精力的目的，一般针对多动症可以及时治疗，能够很好的缓解，并且可以适当的补充锌元素。
多动症不仅严重的危害孩子的身心健康，阻碍其正常的成长发育，并且给家长和周围的人也带来了间接伤害，所以一旦发现有类似的症状，应当立即就医。
