八岁女孩乳房发育会影响身体长高吗,怎样...

会员8689535 8岁 已回复
八岁女孩乳房发育会影响身体长高吗,怎样才好
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
丁娇 医师 青岛中医医院内科 二级甲等
擅长:高血压、糖尿病、心血管疾病
已帮助用户: 1692
病情分析:
意见建议: 你好,两者没有直接关系的,不用太担心,一般与遗传因素关系大一些的,同时饮食营养也是比较关键的。多注意孩子的饮食营养就可以
关注
于飞 医师 威县章台中心卫生院内科 一级甲等
擅长:胃、十二指肠溃疡,慢性糜烂性胃炎,胆汁返流性胃炎
已帮助用户: 257579
指导意见:考虑到是有担心孩子发育过早性早熟的情况,根据您的情况积极地带孩子进行必要的激素检查,明确一下无异常情况的话问题不大祝健康
关注
陶光勇 威县贺营乡陶庄村卫生室内科 一级丙等
擅长:心脑血管疾病
已帮助用户: 126280
你好,应该不会,

多做跳跃动作,打篮球是很能够长高的方法。对你的小腿一样有作用。另外要补充钙离子,可以喝骨头汤
李普庆 河北省河间市妇幼保健院妇产科 一级
擅长:子宫腺肌病,宫颈息肉,宫颈囊肿
已帮助用户: 23322
病情分析:
身高是有遗传,因素,占70%,此外,取决于其他条件,包括运动、营养、环境和社会因素等。
意见建议:
目前身高困扰了不少青年学子,在婚姻,工作都带来了不少的负面影响,目前也没有特效的药物,要想增高除了要保证足够的营养外,运动是人体发育的重要条件。运动不等于劳务,后者一成不变的重复动作无益身高。增高运动应是完全协调使身体发育的运动。跳起摸高 跳起时用双手去摸预先设置的物体,可以是路边树枝、篮球筐或天花板。双脚跳跃,做30次。休息片刻,左右脚分别单脚跳跃,方法同上。
相关问答

如果乳房开始发育是不正常的,女童乳房如果在9岁前发育就判定为性早熟。女性的发育特别是生殖系统发育,首先表现为乳房的发育。乳房发育证明孩子有性早熟表现,会影响孩子的身高的生长。

吴国君副主任医师外科山东省立医院
擅长:普外科常见病及疑难病症的诊治,尤其对甲状腺炎、甲状腺肿大、甲状腺癌、乳腺癌、乳腺纤维瘤、乳腺肿瘤、甲状腺结节、乳腺小叶癌、甲状腺功能异常、甲状腺囊肿的诊治有较深的造诣,对甲状腺癌和乳腺癌的手术治疗达国内先进水平。

八岁半女孩乳房发育不正常,属于性早熟,会影响成年身高,也会给孩子心理造成不利的影响,需要到医院进行相关检查。八至九岁之间出现乳房发育称为青春期发育过早。

吴国君副主任医师外科山东省立医院
擅长:普外科常见病及疑难病症的诊治,尤其对甲状腺炎、甲状腺肿大、甲状腺癌、乳腺癌、乳腺纤维瘤、乳腺肿瘤、甲状腺结节、乳腺小叶癌、甲状腺功能异常、甲状腺囊肿的诊治有较深的造诣,对甲状腺癌和乳腺癌的手术治疗达国内先进水平。

不正常,女孩青春期在十岁左右开始启动,最先是乳房发育,出现乳腺结节,所以如果八岁之前出现乳房发育则是不正常的情况,属于性早熟,会影响成年身高,也会给孩子心理造成不利的影响。

吴国君副主任医师外科山东省立医院
擅长:普外科常见病及疑难病症的诊治,尤其对甲状腺炎、甲状腺肿大、甲状腺癌、乳腺癌、乳腺纤维瘤、乳腺肿瘤、甲状腺结节、乳腺小叶癌、甲状腺功能异常、甲状腺囊肿的诊治有较深的造诣,对甲状腺癌和乳腺癌的手术治疗达国内先进水平。

小孩矮小,可以通过增加儿童的睡眠时间来促进长高。如果平时睡眠时间过短,可能会造成大脑中分泌的生长激素量偏少,在给儿童增加睡眠时间以后,孩子的身材矮小一般会得到缓解。
家长可以及时给儿童应用生长激素进行治疗,部分儿童身材矮小,可能是体内生长激素缺乏引起的,所以建议家长要及时的应用生长激素来进行替代治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

8岁女童胸部发育的一般都是比较正常的。
通常在8岁以后,女孩开始进入青春期,体内的雌激素水平较高,进而会刺激胸部发育。多数女孩在胸部发育两年半之后会有月经来潮的现象。这都是正常的生理现象,加重无需紧张。大怒个女孩八岁之前出现乳房发育的情况,一般是不正常的,可能与性早熟有关。
在身体发育期间,应注意给女孩挑选合适的内衣,注意补充营养,有利于身体健康。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

乳房发育是正常的现象,家长要客观的看待九岁的女孩发育,现在的生活水平整体都提高了,女孩子八岁半后乳房就开始发育了。不要吃垃圾食品,这些会影响身体发育,多吃些有营养的肉类和奶制品,多讲些生理发育方面的知识,引导正确的看待身体发育。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。