小儿智力低下对孩子的身心健康危害极大，小儿智力低下突出表现为学习能力差，在日常生活中很难自理。可以培养交流能力:可面对面地教孩子进行口的开闭，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等运动，并进行口语交流。
脑瘫患儿多有早产，过期产，产伤，新生儿窒息，孕期服用药物，感染等病史，宝宝出生后可有局拒乳，哭闹不止，入睡困难，握拳，2月不能微笑等症，生长发育迟缓，智力障碍。建议就诊脑瘫医院，进行康复治疗，多可恢复，重症可生活自理。
判断新生儿的智力是否正常，主要应该根据孩子的发育，指征以及发育功能进行测定。首先检查身高体重，看是否正常，三个月是否可以正常的翻身，六个月是否可以独坐。如果有发育异常，应该带孩子去医院检查脑电图，颅脑CT，或者是检查一下NDA染色体，查看是否有先天愚型等疾病。有疾病早发现，针对性采取相应的干预措施。
智力低下的治疗主要是了解病因，解决原发病，对症治疗。可以进行引导式教育，应用丰富多彩的内容和手段，鼓励患儿参与并激发患儿主动参与的激情，从而促进其认知、运动、智力、言语以及学习等功能的改善，促进患儿身心健康发育。
一般药物治疗的效果欠佳，主张早期康复训练和处理，通过康复医师、家庭、老师三者结合的综合性处理方式，让孩子学习跟他能力相匹配的事物，而不是一味的要求他们像正常孩子那样学习。
运动发育迟缓：智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。