防治方法可采用如下几种。训练干预方法：通过教育和训练促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。药物治疗：抗精神病药物，可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。
治疗用以下方法较好。触觉学习活动训练：大笼球、滚筒、跳床、阳光隧道、球池游戏等，能加强患儿肌肤感官接受刺激信息，以修正前庭核有关触觉刺激的抑制和运动能力，使大脑的处理能力身体的触觉神经建立良好的协调关系，对患儿情绪有稳定作用。训练教育法：就是应用行为分析，以社交沟通为主的训练，沟通主要是以游戏方式，还有早期丹佛模式等很多种训练方法。
通过以下方法治疗。西药治疗：就是利用西药进行治疗，吃一些克制脑神经辅助药品。而且药物仅仅可以治疗由于自闭造成的多动、情绪障碍、自残行为等。抗精神病药物治疗：可减轻多动、冲动、自语、自伤和刻板行为，稳定患儿情绪，使患儿活跃、言语量增多。
自闭症孩子多起病于婴幼儿期一般12-4月就会被发现症状。一岁半的宝宝可以表现出不同程度的社会交往障碍，孩子与其他人没有目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚表情或姿势或拒绝父母的拥抱和爱抚。在病人得到别人的关爱时，也没有流露出愉快和满足感。
正规的三甲医院。一般认为自闭症预后大多较差，但随着诊疗水平的提高，自闭症不再是不治之症。无论是轻度、中度或重度自闭症，都需要高强度的干预，越早干预越好，在及时和正确的干预下，自闭症患儿均可得到不同程度的改善。自闭症儿童的家长对孩子进行干预训练要有耐心，也要对孩子抱有信心。部分患儿在训练之后是可以拥有独立生活和学习工作能力的。