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轻度的就不难治疗。第一，通过发音协调训练，调整肌肉紧张、颤抖的问题，改变语言习惯，以培养语言基本功。第二：心态的调整，针对不同患者的心理障碍，采取针对性的心理辅导，改变患者的性格弱点。第三：巩固阶段
回复医生：吕志勤
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多练习交流，包括自己在私底下有针对性的朗读，特别是要克服引起口吃的词语和语句。闭门造车不行，关键还是要走出去，先拿自己身边的亲人、朋友、同学开刀，他们不会介意你，很好的练习对象。
发音器官可出现抽搐性运动与各组肌肉的痉挛。言语是由横隔膜的呼吸筋造成声音带和构成言语的舌、唇、口盖等共同的正常活动下所产生的，当这些差不多全部发生痉挛失去了自由活动时，便形成了口吃。
让孩子多进行口语部位的联系，给孩子一片文章让大声的朗读出来。多增加锻炼的机会，让孩子觉得自己是没有口吃问题的，如果有心情上面的问题就先暂时停下来锻炼等待心情平静下来继续进行交流的联系。
要依靠后期的语言和心理方面的训练来改善病情，带孩子去正规医院的儿保科进行一下全面的检查，医生会根据病情的严重程度做出对应的训练方法，平时可以耐心的教宝宝说话，经过长时间系统的训练有可能会康复。
所学方法不适合实际沟通交流；矫正班是一个理想环境，很多口吃朋友报告说，无论所用方法如何，在矫正班里口吃程度都会有所减轻，在生活中，却不能复制矫正班里的环境，出现适应困难。
纠正不正确的语言习惯，注意纠正口吃行为模式，必要时可对着镜子训练讲话姿势。培养孩子的胆略、勇气、自信。让宝宝多与小朋友及大人交往，多教孩子练习朗诵、说儿歌、讲故事，或说绕口令，孩子语言逐步流利，口吃
可以选择心理治疗。对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键。
不一定。生活中很多有过口吃的人，经过调整和锻炼，都能进行很自如的语言交流。可以把口吃当做自己一个特点，但不要将其视为弱点。对待口吃尤其不要总想着与之势不两立，这样只会让口吃更加牢固地附着。
性别：男年龄：标签： 饮食禁忌
日常生活中还要注意蛋白质的摄入，经常吃一些肉类、乳类、蛋类，不仅对身体好而且能够辅助治疗口吃。人体对蛋白质的需要不仅取决于蛋白质的含量，而且还取决于蛋白质中所含必需氨基酸的种类及比例。
两岁半宝宝突然结巴说话可能是由于语言发展中的暂时性问题导致的。这可[详细]
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