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1年-10年左右。治疗的具体时间要看口吃的程度，口吃只要不是生理上的缺陷，都是可以治疗的，主要的治疗方法就是多多练习发音，这是可以矫正的，练习时要有信心，不要害怕开口，只要有足够的耐心。
回复医生：吕志勤
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从本质上讲是一种神经肌肉性失调症。人类的语言表达是一种非常复杂的运动过程，这种复杂运动过程要求非常精确的时间控制，而口吃的核心正是由这些精确的时间控制上的微小延迟和中断所构成的。
有好的可能。对于患上口吃的患者来说，如果患上的是轻微的口吃疾病，那么在平时的时候加强语言方面的锻炼就可以。比如是经常让患者拿着一本书或者是文章进行大声音的朗读。
对于严重的口吃会出现，如心脏跳动加快，面色出现发白的现象、体内的血压量增高比较严重，严重的人会表现出眼睛地方的瞳孔出现变大或者是变小的症状、胸闷、气短、眩晕、颤抖、恶心、腹痛等症状。还有的患者是有面
很多原因是外在的因素导致的，比如是模仿外界口吃患者说话，还有很多事家长比较严厉，导致孩子出现了紧张的情绪，恶性循环后，最后孩子就变得不愿意说话，一张口就口吃。
表现为与正常讲话流利的人在频率和强度上不同、非自愿地重复、停顿、拖长打断，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤等因生理紧张而产生的各种伴随动作。
在治疗上可以采用的办法是进行心理治疗。口吃现象之所以越改越重就是因为有消极的心理因素在支持。应该首先破这种消极心理，最大限度地把口吃现象孤立起来，口吃现象就会不攻自破，口吃的一切症状一定会在不知不觉
儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。可以从平时的说话中改正孩子的习惯，有耐心的教孩子讲话，千万不能因为孩子没有改正就发火，这是需要过程的，孩子口吃有些是遗传，
越来越口吃的原因有很多，有遗传因素，刻意模仿，或者疾病导致的，遗传因素，有人提出某些基因和口吃有关，有意模仿是形成口吃最常见的原因之一，对孩子语言的过度关注、不正确提醒和消极的心理暗示，儿童语言学习
可以注意平时的习惯，不要有过大的心理压力。每天在家对着镜子练习，一定要坚持。如果是发育引起的需要看医生，进一步的检查治疗就可以恢复的。平时也要注意多参加一些公众的场合来进行锻炼。
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