常表现手脚动不停，坐着也会来回扭动，难以安静的玩。话多，说起没完，易怒，易烦躁，愿意发脾气。经常强制别人和他玩，注意力不集中，不注重细节，做什么事都漫不经心，丢三落四，经常出错。易被外界吸引，经常忘

多动症只要发现就是可以进行治疗的，但是多动症并没有有效的药物，可以来进行治疗，主要是通过家长平时的监护来得到明显改善的多动症是一种常见的儿童心理疾病，这类孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的

上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗常与同学斗殴。学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应；会无故叫喊，无耐心做事急匆匆，患儿智力正常但由于多动带

多动症大多数是幼儿早期进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西不要碰，喜挑逗常与同学斗殴；会无故叫喊，无耐心做事急匆匆；患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难，部分儿

孩子是否患有多动症可以心理医学科检查或儿科检查治疗。注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习

注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。行为治疗利用操作性条件反射

多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。多给予孩子心理暗示，多让他参加运动或社会实践活动。多鼓励，少批评，对其正确行为和微小进步及时表扬或奖

不会的，多动症和智力没什么关系。学习成绩下降的主要原因是他的注意力比较涣散，持续时间短，易受外界干扰而分散，注意，以至于经常无法对学习，保持数分钟以上的充分注意。上课不能专心听讲！老师布置的作业常常

多动症经过正规积极的治疗，孩子是可以恢复很好的，多动症的治疗要培养孩子的良好行为，增进学习能力和社会适应能力的主要方法。在训练的过程中，家长要有正确的态度，儿童多动症是病态，不应歧视和打骂，以免加重

这属于心理行为异常性疾病，剧烈运动不会加重症状。五岁儿童明显好动，上课时喜欢到处走动，可能与注意缺陷多动障碍有关，是儿童期常见的一类心理障碍，平时可以多训练他的注意，做些孩子感兴趣的活动。