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对神经发育迟滞的教育和训练应尽早开展，即按照患儿迟滞的程度和缺陷的方面制定特殊教育、训练的具体目标和计划。对患儿应有耐心，对轻度精神发育迟滞的患儿，应以教育为主，并形成良好的生活习惯，学会一些劳动技
回复医生：吕志勤
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性别：男年龄：标签： 脑瘫
脑瘫儿童中，病情严重者常合并有智力低下、癫痫、视听障碍、语言功能障碍等表现，在出生后及婴幼儿时期被发现，但也有大部分的儿童出现非进行性中枢性运动功能障碍而表现出瘫痪的疾病，而脑瘫又因其不同的障碍程度
常生活能力，可训练吃、穿、住等日常生活能力的技巧和方法。训练基本的社会行为、社会交往能力及社会交往技巧。训练独立思考，寻找答案的能力等。观察儿童对某一事物的专注力，训练提高其注意力水平。记忆力训练。
生前、生后营养不足特别是蛋白质、铁等物质缺乏将会使胎儿、婴儿的脑细胞数目形成减少或功能低下。内分泌疾患也要影响智力发育，如甲状腺功能低下。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别
一定要注意配合心理医生的心理疏导，可能是由于学习压力过大或者是厌学症的原因造成的。近期要注意多与孩子进行交流和沟通，平时多参加户外活动，增加与外界的交流和沟通，要注意劳逸结合。
儿童智力低下表现为眼裂小、眼外角上翘、鼻梁塌隐、眉间距较宽、嘴小舌头大，舌头常伸在口外。有的孩子头型异常，反应迟钝，笑容呆滞。如果感觉不同于其他孩子就要早点到正规医疗机构做个智力检测，以便及早诊断，
表情僵硬。大部分的孩子在2个月的时候就会笑，而到了大概4个月的时候已经可以进行非常大的表情。但是如果孩子在3个月才会笑，而在6个月很少笑，甚至部分的孩子在一周岁的时候依然没有任何的表情就是需要多加注意的
智力低下儿童在运动上特别不行，而且还容易冲动、存在攻击行为，重度以上学生较轻、中度学生多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人。还会有退缩行为。
脑瘫的表现为记忆力有所下降、睡眠质量下降、幻听以及幻觉、智力减低反应迟钝、语言不清、重度的失语、流口水，大小便失禁，卧床不起，处于昏睡状态。视力、听力下降出现耳鸣、耳聋，定向能力，思维紊乱、呈片断性
由于对精神发育迟滞尚无特效药物治疗，主要是特殊教育和训练以及其他康复措施。无论何种类型、程度或何种年龄的病人均可施行，当然重点应是儿童，并且年龄越小，开始训练越早，效果越好。
小儿脑瘫，全称小儿脑性瘫痪，是指出[详细]
克兰费尔特综合征(Kleinfeltessyndr[详细]
先天性颅锁骨发育不全是一种先天性全[详细]
病情分析： 最好不要让宝宝看电视，现在的电视辐射太强，而且本身灯光强..... [详细]
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