儿童自闭症又称之为儿童孤独症，是比较常见的广泛性发育障碍。儿童自闭症多起病于婴幼儿期，患儿表现为社会交往障碍，有的患儿从婴儿起就表现出缺乏面部表情，缺乏与人目光接触，与父母缺乏亲情。例如当父母离开时

自闭症是人为地自我封闭于一个相对固定与狭小的环境中，由于隔绝了与人交往而产生的心理障碍的症候群。但万万不可把喃喃自语当做是自闭症。自闭症是一种广泛性发展障碍，家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。

自闭症不是傻子。自闭症叫孤独症，是儿童的一种神经精神疾病，一般出现在三岁之前，男孩和女孩分布的比例是不一样的，主要的问题是社会交往障碍，孩子跟社会不交往、脱离，同时会伴有语言交流障碍，语言发育有问题。

自闭症又称之为儿童孤独症。患有自闭症的儿童可以表现为社会交往障碍，有的可以从婴幼儿期表现为缺乏面部表情，缺乏眼神接触，对亲人也不亲。进入儿童期，患儿缺乏与同龄儿童接触，对儿童游戏不感兴趣，也不主动参

自闭症孩子表面是看不出来的，跟正常还是基本一样，自闭症从婴儿期开始出现，一直延续终身。自闭症的患儿早期都会有一些症状，只是家长没有发现。家长如果带小孩去做一些智力的测试就能够发现异常，平时要仔细观察

自闭症语言训练的方法是：做游戏的互动，家长在有时间的时候，要经常的多陪孩子玩，多陪孩子做游戏，可以做语言的游戏互动。让孩子模仿大人的嘴型来学说话，慢慢的让孩子就会有兴趣。做发声的训练，让孩子慢慢的从

目前自闭症没有轻度、重度之分，通常说的轻度自闭症是指高功能自闭症。高功能自闭症与普通的自闭症主要的鉴别点是：高功能自闭症智商要高于普通自闭症，高功能自闭症同样存在三大核心临床症状：社会交往、言语沟通

自闭症是广泛性发育障碍，是多种生物学因素引起的，广泛性发育障碍所致的异常行为综合征。儿童孤独症可能与遗传因素有关，有研究发现单卵双生的同病率可以达到90以上，也有发现孤独症患儿的染色体异常。影像学检查

自闭症儿童语言训练的方法包括正性强化法、塑形法和链锁法等。具体训练方法，把目标行为分成许多小的步骤训练，患儿学习第一步并帮助病人完成第一步以后的其他步骤待病人掌握好后再训练。第二步并把其与第一部连起

不会双脚跳不一定就是自闭症。自闭症通常的表现为很机械的可以记住很多东西，但是并不知道其中的意思，认知能力差，如果没有得到及时治疗，成年后智力发育落后，跟人交流很成问题。