孤独症通常发生在儿童中，其诱发要素与通常遗传、分娩期、免疫、环境等要素有关，特别是与环境要素的影响以及儿童童年的成长经验有关。孩子引起自闭症，是因为小时候的不幸经验，或者受到了这种类型的伤害。教育和

儿童自闭症主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性。面对这样的儿童平时多陪伴，和说话和玩耍，多培养的兴趣爱好，避免情况加重。以正确的方式引导跟同龄儿童玩耍

儿童轻度自闭症是可以治好的。虽然训练不能让自闭症治好，但训练对于自闭症的矫治作用却是不容忽视的。自闭症儿童由于本身的发育障碍失去正常、健康发展的内在能力，但并不意着只能眼看们陷在自闭状态中而无可奈何。

自闭症可以办残疾证，自闭症是神经系统失调导致的发育障碍。此症患病时间越短，智能低下程度越轻治疗效果越好，可到心理科进行感觉统合训练治疗，自闭症分精神或者智力类的，属于重度的可以办残疾证。程序上要走到

傻笑和自闭没有直接的关系的，不全是这样的。有时候人可能缓解尴尬气氛会露出傻笑。还有一些人傻笑背后是隐藏了疾病的，比较特殊，经常性呆呆的是没有感情色彩的，主要由于智能障碍的影响。

孕产期中的危险因素也许并不是造成自闭症发病的“直接原因”，不过它提高了已存在的自闭症遗传的可能性，增加自闭症发生的危险性，影响罹患自闭症的途径，是导致自闭症的重要“辅助原因”。

告诉在操作时（补牙）孩子本人的感觉，以及如何去适应如转移注意力，去想别的事情，或过去愉快的经历或听听轻音乐等。家长如果事前对补牙的事情讲得太多，就会无形中强化了孩子对补牙的恐惧，真正到补牙时，虽然道

自闭症又被称为孤独症，孤独症主要与遗传因素，脑部器质性病变等因素有关，通常会表现在轻度的社交功能，交流功能欠佳，因此在早期容易被漏诊或误诊，目前没有特效的治疗方式，在心理治疗中，科学运用行为疗法来纠

自闭症主要症状就是语言交流障碍，不能与人建立正常的人际关系，别人没有目光对视，缺乏期待与父母过着与他人拥抱的表情或者姿态，拒绝父母亲人的靠近，行为也会很刻板，智力可能会持续性低下，甚至可能会因致残而

自闭症与遗传、孕期感染、大脑受伤、新陈代谢疾病、社会发展环境、家庭气氛紧张、孩子备受冷落有关都有很大的关系。闭症有三大行为，社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。治疗要遵循的原则就是