家长们可以给孩子听一些有节奏的歌，或者让孩子们继续诗歌朗诵，这些对治疗孩子的口吃都是很有疗效的。不要让孩子下意识的去模仿口吃，有些孩子由于不明白，喜欢去模仿哪些口吃的人，久而久之自己也成口吃了。

有很多外在的因素影响，比如有的人就喜欢自己什么事情都做到完美，比如是在说话发音的时候，希望自己的发音是特别标准的，那么在这个时候就会锻炼，由于心情紧张导致出现口吃。

让孩子多进行口语部位的联系，给孩子一片文章让大声的朗读出来。多增加锻炼的机会，让孩子觉得自己是没有口吃问题的，如果有心情上面的问题就先暂时停下来锻炼等待心情平静下来继续进行交流的联系。

首先让患者保持一个好的心情，让患者及时的看心理医生，给出心理上的辅导，避免因为口吃的现象导致心理发生了自卑的情绪，从而不愿意说话，慢慢的导致病情更为严重，所以心理辅导很重要。

可以采用药物的办法加上食疗的办法进行缓解。如果患者是有很强烈的问题，而且还会同时伴有别的问题出现，那么就需要进行药物治疗来控制别的病症出现，饮食上多吃一些含有蛋白质多的东西，比如鸡蛋。

可以初步考虑为过分担心和关注所致。这可能是由于患者对自己说话的质量问题，内心给予了过分的担心和关注，因为现实原因，当前患者需要考虑的是帮助自己寻求人际关系与人际交往方面的专业心理咨询，来帮助患者能重

儿童口吃是由生理因素和心理因素引起。首先要进行心理治疗，帮助患儿克服自卑心理，教导患儿慢慢地说话，逐步掌握讲话的规律，增强患儿的信心。对于说话时伴有身体用力，气促现象的口吃患者，可服用小剂量的抗焦虑

口吃的治疗主要应用口吃矫正方法，药物治疗，心理治疗。精神因素是引起口吃的重要原因，心理治疗，帮助病人解除精神紧张、焦虑、应激情绪，也有一定的效果。还是应该带孩子到正规医院接受规范的治疗。

口吃就是一种言语节律障碍，大多发生在学龄前儿童，根据其临床表现，主要有两大类：发育性口吃：这与语言发育有关。病理性口吃：指相对比较严重、持续时间较长的口吃现象。

口吃的原因可能一方面是心理上的，另一方面是口腔肌肉和神经问题。因此，它的主要治疗方法是心理治疗。应该多和父母交流，放慢语速，不要对任何事情过于紧张。慢慢说。此外，重复训练。如果口腔肌肉有病变，积极治

会。该病可做突破法治疗：口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。药物治疗：药物减轻口吃的疗效已经通过双盲、安慰剂效应受控的临床研究的检验，一般可以减少口吃程度33

患上口吃之后，而且还不好，那么患者就会出现瞳孔扩大或缩小、胸闷、气短、眩晕、颤抖、恶心、腹痛等症状。还会出现面部发生了痉挛的现象，很多人会在说话的时候越着急越说不出来。

应该是因为受到职场上过大的压力，然后引起的口吃，目前口吃治疗多集中在非药物治疗上，有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等。治疗应针对个体各自的特点、性格

能。粉干的主要成分是淀粉，淀粉可以给人体提供充足的热量和碳水化合物，帮助成长所必须的能量成分，其次是含有大量的微量元素，可以帮助人体肠胃的消化和吸收功能的增加。

矫正口吃需要从改善小孩的性格，增加自信心，壮大胆量来着手解决的。由孩提时代出现的持续性口吃，可能是因为左脑不正常，造成大脑皮层与说话能力有关的地带出现不衔接的状况。由于左脑未能充分掌握让语言区域运作

有自愈的可能。如果患者的病情比较轻微，而且在发现的时候比较及时，可以再语言训练方面加大功夫，这样就可以缓解患者的口吃现象，慢慢进行治疗就可以让患者的口吃现象得到恢复。

对于患上初期的口吃，那么在治疗上就可以多给孩子增加口部的训练，让孩子多多读书，大声的朗读出来，不怕出错，没事儿的时候可以多多参加口才训练，这样对恢复口吃有很大的作用。

用治疗。患上口吃的患者要是轻微就要进行口部语言的训练，如果出现了严重一点的现象，那就需要进行马上治疗，因为口吃的患者会有自卑或者是会出现很多奇怪的现象，要是不进行治疗会加重病情发展。

在饮食上要注意多进行有营养的，全面的，充分的食物，多吃还有蛋白质或者是维生素等的食物。不能吃油腻辛辣刺激性的东西。平时要加强口部锻炼，多拿出文章进行朗读。

这个和平时的社交有关系，很多的是因为来自外界人士的干扰。可能本身说话的时候是比较正常的，但是很多患者会把所有正常现象都与口吃连在一起，加上周围人有意无意的提醒取笑和捉弄，就容量对自己的口吃产生焦虑、