男性26岁，因为失眠，人际交往障碍来到广安门睡眠心理科做治疗。进行各项心理检查后，人格特征显示：偏执，强迫，胆小。

　　男孩（我们现在暂且叫他男孩）来的时候，父母陪同一起来，而且父母要求先单独跟心理医生面谈，原因是担心孩子说不清楚情况，担心孩子说漏掉情况，担心孩子跟医生交流的时候发脾气，担心孩子说不上几句话，就放弃治疗......

　　虽然我见过很多家长带孩子来看心理医生，这还是第一次遇到如此小心翼翼，如此多担心的家长。

　　为了遵守心理医生的工作准则我拒绝了，因为我现在治疗的对象是孩子。而且在治疗中这样，只会让孩子继续停留在儿童状态。

　　跟“男孩”交流当中，了解到了，他从小跟爷爷奶奶一起长大，在家里特别受宠，什么要求都能被满足，甚至自己没有想到的要求，爷爷奶奶也能帮他考虑到，并且满足。一直到三岁，父母才工作调动回来，一起居住。

　　而这个时候，父亲看不惯爷爷奶奶的做法，妈妈跟爷爷奶奶一起宠着他，父亲跟母亲和爷爷奶奶经常为了如何教育儿子发生冲突，最终失败了。父亲在这个家里渐渐失去了话语权，开始一心研究彩票。

　　男孩长大后，学习成绩不好，不敢跟同学交往，父亲带着一起出去锻炼胆量，父亲的朋友聚会，活动等场合，都会带上男孩，但是反而丢了面子，儿子经常任性的丢下父亲，自己跑回家了。

　　在此案例中，我们可以发现，这个家庭的家庭教育方式是“冲突性”的。

　　最重要的是家庭建设没有做好，比如家庭中爷爷奶奶和父母的关系；父亲和母亲之间的关系；爷爷奶奶始终在家里占主导地位，典型的中国传统式家庭结构。父母没有机会在家庭中成长为父母。家庭教育方针不统一的时候，如何协调？

　　我们都是如此的深爱着我们的孩子，以为给孩子吃好，穿好，生活好，为孩子读书拼命赚钱，甚至母亲可以为了陪读，放弃工作......我们为孩子真的付出了太多太多，以为这样就是爱着孩子了。一但孩子没有按照我们的期望成长，就失望，愤怒......因为我们的付出成本太高太高。

　　可是我们是否考虑过：孩子真正需要的是这些吗？孩子需要家庭的和睦；家庭中每个人开心的笑脸；孩子需要家庭中每个人宽容，慈爱；孩子更加需要家人引导他培养规则,学习能力......

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