实行了三十年的职称制度终于迎来了大改革。昨日(2017年6月8日)，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，重点改革"唯论文唯资历 唯学历"论，让专业技术人才获得更科学的评价和肯定。

实行学术造假"一票否决制"

此次印发的《关于深化职称制度改革的意见》最具突破性的改革措施，就是评价标准之变。《意见》把“坚持德才兼备，以德为先”放在了评价标准的首位，实行学术造假“一票否决制”，通过违纪违规行为取得的职称将一律予以撤销。

英语计算机等考试不作统一要求

论文、职称英语、计算机应用能力考试不再作统一要求，取而代之的评价材料更倾向于专业技术人才的工作能力和业绩成果。并对长期在一线工作的专业技术人才，也将适当放宽学历和任职年限要求。

职称评价标准推行“代表作制度”

所谓“学术代表作”，是指申报高级职称评聘时，参评者提交1至3篇代表作，然后根据专家的严格评审，对其学术价值进行认定，如果得到专家的认可，即使只有一篇代表作，也能够获聘高级职称，而不需要满足一些硬性的科研指标。这一制度可谓是人文社科科研评价的创新，改革后的职称评价标准将推行代表作制度，专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、设计文件、教案、病历等成果形式都可以替代论文。中国社会科学院人事教育局局长张冠梓：“不是唯一的评价标准，实际有更多的评价标准，更注重实际的业务工作能力和表现。”

有重大突破或可直接申报高级职称

今后评职称，将突出对业绩水平和实际贡献的评价。增加技术创新、专利、技术推广、标准制定等评价指标权重，注重考察研究成果的经济社会效益。取得重大研究和技术突破的，甚至可以直接申报高级职称。

评语：实行“代表作”学术评价制度，其目的是为了纠正当前学术研究领域出现的“只重数量、不重质量”的偏差。在笔者看来，这种“论文减负”的导向触及了当今中国学术体制的弊端，是学术之福。近年来，为增加发表论文的数量，一些高校教师可谓是挖空心思—— 有的粗制滥造、拼拼凑凑、旧作翻新;有的在情急之下越过学术底线，抄袭剽窃，随意将他人的研究成果据为己有。要解决上述问题，就不能不分析它们生长的“土壤”。希望更多科教部门和单位能够从代表作”学术评价制度中受到启发，主动革除滋生学术研究弊端的“土壤”，采取更加科学合理的考评机制。如此，才能树立起更加科学正确的学术导向，有效解放和发展学术“生产力”，让“科学的春天”更加绚烂多彩。