舌头短不能顶到上颚说话快说10个字就结巴

会员104845456 5岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
说话快了,咬字不清楚,儿子是2012.1.31号出生,当时他走路11个月几天就会走路,老家有这种说法,走路早说话晚,我们也从来没有听说有舌头短的事情。2年前只会说2、3个字,到隔舌系带,好了好多,现在4岁8个月,现在说话10个字左右就会结巴,咬字不清楚。正常说话6、7个字就不会。不急就不会的。希望能找到原因,到底是舌系带之前割得太晚了,还是?
医生回答共4条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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曲朋安 副主任医师 烟台龙矿中心医院儿科 二级甲等
擅长:腹泻病,急性感染性喉炎,小儿尿路感染,病毒性脑炎,...
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指导意见:舌系带过长或者过短都会导致孩子出现构音障碍,这个手术最佳的年龄段应该在一周岁以内,最迟不应该超过两周岁。
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布茂振 副主任医师 阳谷县人民医院内科 二级甲等
擅长:脑梗死、脑出血、头痛、头晕、失眠、癫痫、脑炎的诊断...
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你好,孩子的智力有没有问题,出生时有没有缺血缺氧性脑病的情况?
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郭晴 医师 安丘市中医院儿科 二级甲等
擅长:腹泻病,维生素D缺乏症,小儿锌缺乏症,消化性溃疡病...
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指导意见:孩子这种情况应该并不是单纯舌系带短导致的!最好是能够给孩子做一下颅脑磁共振看一下是不是因为语言中枢发育不好导致的!
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黄培 医师 襄阳市瑞京糖尿病医院内科
擅长:糖尿病合并低血糖,糖原贮积病Ⅱ型,糖原贮积病Ⅰ型,...
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问题分析:如果小孩平时的活动都比较正常的话,那么应该是属于舌系带偏袒引起的可能。
意见建议:最好是带孩子到医院去看一下耳鼻喉科检查确诊。这个疾病一般在一岁半或两岁的时候手术最好的。手术以后,还需要进行语言锻炼。
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相关问答

小孩子突然结巴了,要给予孩子一定的理解,让孩子减轻压力,让孩子在没有压力的情况下自由学说话,让孩子有充分说话的机会,孩子口吃了,不能一味的批评打骂,要耐心跟宝宝讲,当孩子有一点点进步,要给宝宝以鼓励,能让宝宝以后更有信心。当孩子出现口吃时不要训斥孩子,孩子要是不想和小朋友说话,可以鼓励孩子与小朋友玩玩具。孩子很担心自己说话会让小朋友笑话,要告诉孩子,这是很正常的,只要想好了,再慢慢的把想法表达出来,尽量放慢速度。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

要给予孩子一定的理解,让孩子减轻压力,让孩子在没有压力的情况下自由学说话,让有充分说话的机会,孩子口吃了,不能一味的批评打骂,要耐心跟宝宝讲,让宝宝说话放慢速度,这样可以避免口吃。也能让宝宝在以后的生活中更有信心。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

结巴大多数都是因为模仿别人所造成的,这样子的结巴只是发音器官功能失调,也不会太过严重,只要治疗得当很容易恢复。首先一定要有足够的自信心,刚开始可以多看书多练习说话,可以先对着镜子慢慢练习,多参加一些集体活动。与说话流利的人相伴,模仿别人说话,多看一些访谈节目,到陌生的地方和一些陌生的人交谈,如果还是紧张可以配合一些抗焦虑的药物,来慢慢恢复。

廖张元副主任医师内科天津医科大学总医院已帮助用户:0
擅长:脑供血不足、脑梗塞及缺血性脑血管病、颈动脉狭窄的诊断与治疗,侧重神经介入治疗

口吃是产生于儿童期的言语流畅性障碍。口吃的平均人口大约1%,儿时孩子言语中枢发育不健全,常会出现口吃情况,较严重口吃需要言语治疗,治疗应该因人而异,多带孩子接触人群,避免让孩子产生焦虑和恐惧的心理,家长需与孩子多进行言语交流,鼓励孩子,建立自信心,让孩子有勇气去接触外界,去说话,在充满自信心的锻炼。

黄世昌副主任医师内科北京大学第一医院已帮助用户:0
擅长:治疗脑血管病及躯体形式障碍等情绪性疾病

如果之前没有,后天造成的,就不需要药物了。只要平时多锻炼,就会好的,必须对自己有信心。说话时不要紧张。慢慢地,不需要很快。一次不成功也不要气馁。平时没事就对着镜子练习。如果有长期的毅力,就会变得更好。

尹新芹主任医师五官科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:牙体牙髓病、根尖病、口腔黏膜病及儿童口腔病的诊治,尢其根管治疗及残根、残冠的保留。

孩子说话结巴一般经过调整是可以恢复的。
孩子说话结巴,也叫口吃,是一种常见的非生理缺陷或者是发声器官的疾病,可能是一阵性的,或者是短暂的。家长不必过于担心,但不要取笑孩子,也不要强迫孩子改正或责备。家长要培养孩子良好的生活习惯和轻松的语言环境,要和颜悦色的与孩子说话,并鼓励孩子放慢语速,适应一段时间后就会慢慢康复。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。