6岁儿童脑中央出现少量的尖波和棘波,医生判定抽动障碍...

会员54025539 6岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
6岁儿童脑中央出现少量的尖波和棘波,医生判定抽动障碍症,不知道孩子现在抽动障碍症的严重程度是轻度还是重度,目前孩子表现都很正常,在学校也无异常表现,前段时间孩子看过电视后有眨眼和摇头不自主的现象,目前医生开具盐酸硫必利和地牡宁神口服液
曾经治疗情况和效果:

去齐鲁儿童医院做的检查,在闭眼平静状态下,发现脑中出现少量的尖波和棘波,医生判定抽动障碍症,

想得到怎样的帮助:

第一孩子必须长期服药吗?第二孩子目前状态一切正常,孩子的脑电波异常如何治疗?

医生回答共1条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
张从 医师 贺营卫生院内科 一级甲等
擅长:慢性糜烂性胃炎,肝炎,习惯性便秘
已帮助用户: 272407
指导意见:其是一种以多发性不自主的抽动,语言或行为障碍为特征的综合征。应以功能恢复为主的,可以辅助治疗,比如烤电、推拿、按摩、针灸等一系列方法。 
有用0
相关问答

儿童抽动障碍会有运动抽动、发声抽动等症状表现。
1.运动抽动:儿童抽动障碍会有运动抽动的症状,主要表现为眨眼、耸鼻、歪嘴、耸肩、转肩或斜肩等,而且抽动可发生于身体的单个部位或多个部位。
2.发声抽动:发声抽动的简单形式是清理喉咙、吼叫声、嗤鼻子、犬叫声等,复杂形式表现为重复言语、模仿言语、秽语等,这种情况的儿童抽动障碍,特点是不随意、突发、快速、重复和非节律性,但却不能较长时间地控制症状。除此以外,还可能伴有注意缺陷、焦虑、抑郁情绪、易激惹、破坏行为、睡眠障碍等症状。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般情况下,儿童抽动障碍应做血常规检查、脑CT检查、心里检查等检查,具体内容如下:
1.血常规检查:儿童抽动障碍可能是炎症感染间接性导致的,因此,儿童抽动障碍通常需要做血常规检查。
2.脑CT检查:通过脑CT检查,通常能够明确儿童脑部功能发育情况,能够对儿童智力进行判断判断,有助明确儿童抽动障碍的严重性。
3.心理检查:儿童抽动障碍做心理检查有助于评估儿童抽动障碍的症状和病情发展程度,也有助于明确儿童的心理状况,有助于进行心理干预治疗。

卢成瑜主任医师儿科广州医科大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:儿童呼吸系统疾病,如哮喘、急慢性咳嗽、喘息性疾病、反复呼吸道感染的诊治以及儿童营养、内分泌系统疾病的诊治

儿童抽动障碍可以使用药物或中医方法治疗,儿童抽动障碍主要有短期抽动障碍,慢性抽动障碍,以及多发性抽动障碍。不同的病程,不同的病情有不同的处理方式。临床上常用的药物有氟哌啶醇、硫必利等,多巴胺受体拮抗药,精神病药物有很大的不良反应,可以通过中医的方法进行治疗。比如,如果是脾胃虚寒,可以补脾养肝,也可以用来缓解肝火。患者应该尽早前往医院,在专业医生的指导下进行治疗。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

抽动障碍一般不是多动症。
多动症是属于行为和心理方面疾病,一般会发生在儿童时期和抽动症是完全不相同的两种疾病,而且患者治疗的方法也会有所不一样。生活中出现不良表现,又不能完全确定状态下,不要随便口服药物应该及早到当地正规医院就诊,让专业医生进行评估。
确定是多动症所引起的一些不良表现,应该及时在医生指导下通过心理疏导的方式来治疗,也可以适量让孩子配合调理神经药品。

陈云春副主任医师精神科西安交通大学附属第一医院已帮助用户:0
擅长:青少年心理问题,抑郁症,焦虑障碍,失眠症,心身疾病,老年和更年期精神障碍,器质性疾病伴发精神障碍,酒依赖综合征等。

一般情况下,儿童抽动障碍可以通过药物治疗、生活护理来改善,具体内容如下:
儿童抽动障碍是一种广泛的疾病,由短期抽搐、长期痉挛和多动抽动病组成。可以使用的是氟哌啶醇、硫必利等多巴胺受体拮抗剂,这种药属于精神类的,会引起父母的担忧和严重的副反应,可以采用中医的方法,根据孩子的具体情况,进行相应的调理。比如,如果是脾胃虚寒,可以选择健脾平肝。如果肝火旺盛,可以选择清泄肝火,也可以选择化痰的方式进行。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

儿童抽动障碍可以去医院挂儿科或者神经内科。但是因为孩子现在处于生长发育阶段。如果可以通过平时的调理进行治疗,尽量还是不要选择药物治疗的方式。孩子主要是采取说服教育的方法。而且需要家庭,学校,社会三方面的共同关爱,给宝宝创造良好的生活环境。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。