宝宝一岁半了但只是会叫爸爸妈妈我们教她说...

会员50899717 24岁 已回复
病情描述(发病时间、主要症状、症状变化等):
宝宝一岁半了但只是会叫爸爸妈妈我们教她说话她总是不睬有时候她高兴的时候也会自己说可是我们也听不清楚只感觉她说话喜欢用舌头抵着牙齿很担心会是结巴
曾经治疗情况和效果:

无治疗史

想得到怎样的帮助:

宝宝这种情况会影响她语言进展吗?(

医生回答共2条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
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杜文康 主治医师 宜良县第一人民医院外科 二级甲等
擅长:常见疾病如肩周炎,颈椎病,腱鞘炎,腰腿疼痛等治疗
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病情分析:你好这个年龄段的孩子还处在语言发育期只要家长能够正确的引导孩子孩子的问题是可以得到解决的.为孩子创造良好的语言环境是很必要的。指导意见:建议家长要多跟孩子说话教孩子背歌谣给孩子讲故事不要怕孩子听不懂。家长要有意识的鼓励孩子多表达在孩子表达的过程中家长不要打断孩子可以简单的提示。祝宝宝健康成长。
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李占胜 医师 威县贺钊乡小河村卫生室外科 一级甲等
擅长:脂肪瘤,痔疮,疝气,阑尾炎等,
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指导意见:可能是发育晚不要着急,以后会好的。建议多陪陪小孩,多和他说话,鼓励小孩多说话。多给孩子放童谣,让他多看看天线宝宝等等。多带他到室外走走,接近大自然,让他更活泼一些有助于他的成长。
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相关问答

一岁半的宝宝是可以吃螃蟹的。
一岁半的宝宝是可以吃螃蟹的。螃蟹的蛋白质比较丰富的,营养元素也是非常丰富的。但是螃蟹属于凉性的食物,因为孩子年龄段小,胃肠功能还不是发育的不完善,所以说也不能过量的食用,会增加孩子胃肠的负担,会造成腹部不适、腹胀、呕吐、腹泻等症状的出现,所以说一岁半的宝宝可以少量的食用螃蟹,一定不要食用过多。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一岁半宝宝呕吐考虑是喂食或者是进食不当、消化功能发生异常所致的。
家长发现宝宝有恶心的症状,应该马上去医院就诊,医生会给宝宝做胃镜检查以确诊病因。当孩子出现呕吐状况时,应有助于使儿童坐下,将头侧过来,避免呕吐物呛入气管。如果家长在喂食之前就发现了宝宝有呕吐的现象,可以给宝宝喂些流质或容易消化吸收的食物,喂的次数要少。如果呕吐症状严重,家长可以将其放到床上,或者用毛巾擦干净。若患儿为感冒所致消化功能异常,应马上带到医院诊治。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

一般来说,一岁半宝宝咳嗽,可以在医生指导下使用布地奈德混悬液和鱼腥草注射剂进行喷雾吸入。还可以在医生指导下使用儿童氨酚黄那敏颗粒、橘红颗粒、盐酸氨溴特罗口服液等。每日两次测温,若有发热表现,需做x光片、血常规、支原体等。如果是支原体感染,可以在医生指导下使用阿奇霉素干混悬液是支原体的炎症反应。
此外,如果宝宝的情况比较严重,建议家属及时带宝宝前往医院就诊。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一年多一点的孩子,通常不会出现耳鸣的。
一岁半的婴儿,由于年龄较小,且刚刚学会说话,所以并不会告知父母自己的情况是耳鸣。耳鸣是听力功能失调引起的一种临床表现,即耳部或头部有声音,但外部没有相应的声音源。耳鸣分为客观性和主观性。
大部分的耳鸣都是主观的,孩子们不会意识到,也不会说。客观性耳鸣一般都是器质性的,一般不会出现在一岁半宝宝身上。
如果不放心,建议带孩子去就诊并仔细检查。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一般来说,一岁半宝宝奶量是450~600ml。具体分析如下:
每个宝宝的体质和遗传因素不一样,所以需要的奶量也不同,一岁半宝宝喝奶量存在个体差异,一般是450~600ml,而且所摄取的食物由单纯乳汁为主逐渐过渡为以粮食、蔬菜、肉类为主食的阶段,孩子的食物种类需要逐渐过渡到与成人相同。家长日常要合理喂养宝宝,可以让宝宝适当晒太阳,提高免疫力。

周小凤副主任医师儿科首都医科大学宣武医院已帮助用户:0
擅长:小儿呼吸神经疾患、小儿癫痫等疾病的诊治。

一岁半宝宝贫血吃鸡蛋、豆制品等,可能补血最快。
一周岁半的孩子有贫血的症状,最好不要使用任何的药物,否则会对孩子产生不良反应。因此,在日常生活中要让孩子多吃些富含营养的食品,例如:鸡蛋、大豆等,有助于宝宝尽快达到补血的目的,缓解贫血引发的相关不适,较好地维护机体健康。还应注意定期做好体检,明确宝宝身体健康情况。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。