弱视是怎样形成的先天性还是后天

会员30141334 10 已回复
弱视是怎样形成的先天性还是后天
医生回答共3条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
关注
王骞 安徽歙县新溪口乡育林村卫生室外科 一级丙等
擅长:蜂窝组织炎,消化道出血,胃十二指肠溃疡瘢痕性幽门梗...
已帮助用户: 277184
指导意见:你好,可能是属于先天性的症状,这种情况临床可以及时的眼科检查试试,这个理论上是比较难以恢复的啊。
有用0
关注
陈善平 医师 崇左市人民医院五官科 三级
擅长:擅长运用中西医结合的方法治疗湿性老年性黄斑变性、中...
已帮助用户: 8432

指导意见:1、先天性,根据定义,只要是原因不明引起的视力低下就是弱视。2、屈光不正(近视远视散光等)引起,可以治好,不难治。
有用0
韩贤奎 医师 五官科
擅长:近视、斜视、白内障
问题分析:弱视是眼科临床常见的眼病,由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激,使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态,主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。
意见建议:成人弱视的情况是可以做手术的,因为成人的瞳孔以及眼睛等方面的机体各方面都是发育成熟了,并且玻璃体、瞳孔等里面的各种情况已经是完全发育好了,所以在这样的情况下,是可以进行手术的。
有用0
相关问答

儿童视力低下引起的弱视可能是由于眼睛健康状况不佳引起的长期反应症状,或儿童缺乏维生素引起的视力低下引起的。有必要到眼科进行检查和诊断。调整和控制的结果,平时要注意孩子的眼睛卫生,可以做眼保健操调整和预防,多吃新鲜水果和蔬菜,补充维生素。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

先天性弱视是一种常见的疾病,目前还没有明确的病因,比如先天性弱视,比如屈光不正的矫正和弱视训练,但是先天性弱视的发病率比较高,一般都是先天性弱视,这种疾病的病因还不明确。
一般认为是因为新生儿的视力发育不良,比如视网膜或视路出血,引起的视力发育异常。小孩先天性弱视一般没有较好的治疗方法,只能通过采取一定的治疗缓解不适,避免对日常生活造成太大影响。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

西医精细训练。弱视的年龄为3岁~12岁。弱视的治疗时间为3~6岁。弱视治疗可以持续长达几年,全国3%的儿童患有弱视,甚至在某些地区达到5%,儿童弱视现象越来越严重。弱视儿童并不可怕,只要适当治疗,90%以上的儿童视力可以提高,80%的儿童可以治好。

陈瑶副主任医师儿科山东省立医院已帮助用户:0
擅长:诊治各种新生儿期疾病:如早产儿、新生儿肺炎、新生儿高胆红素血症、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血等,以及婴幼儿期疾病:如支气管肺炎、小儿腹泻病、婴儿肝炎综合征等,均有丰富的临床经验。尤其擅长早产儿(极低、超低出生体重儿)及危重新生儿的救治。

一般弱视,尤以单眼弱视为多见,最佳矫正手段为单眼遮盖法,由于是右眼弱视,把左眼遮住了3天,不停地用右眼观察;当看到双眼都正常时,就用左手看。后于掩盖右眼1天,出现左眼观看。这样就使视力恢复到正常水平。由于这两股力量的差异,因此遮盖时间也不一样,这样,能有效的矫正弱视。如果不能,建议患者及时就医,在医生的指导下对症使用药物或者采取手术进行治疗。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

考虑可能和孩子先天遗传,先天发育不良,导致的弱视出现了远视力下降有关系。建议,除了给孩子佩戴合适的眼镜,还要根据弱视的类型,选择合适的弱视训练方法,比如果是远视弱视,可以穿珠子等,每两个月左右带孩子去医院眼科复查一次。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。

可能是因为孩子先天遗传,先天发育不良,导致了近视弱视一般会出现远视力下降。可以带孩子去正规医院的眼科检查视力,屈光度,试镜和眼底,确实有问题,先要散瞳,调整度数,再佩戴合适的眼镜进行矫正,可以使用治疗仪进行治疗,一般如果精细用眼过度的情况下,可能会导致近视度数增长。所以训练方法的情况下,严格按照医生的医嘱。

王玉玮主任医师儿科山东大学齐鲁医院已帮助用户:0
擅长:小儿心血管专业及儿童保健专业工作,特别对儿童心身性疾病、儿童心理、婴幼儿早期教育、科学育儿、儿童营养等有深入地研究。