医生回答共11条医生回复因不能面诊,医生的建议仅供参考
张宜龙
医师
内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:您好,请到正规医院询问医生,然做按照医生所说的,用心做康复训练。祝早日康复
意见建议:因不能面诊患者,无法全面了解病情,以上建议仅供参考,据图诊疗请一定到医院在医生的指导下进行。
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王圆圆
济宁医学院附属第一医院内科
三级甲等
擅长:肿瘤专业疾病、消化系统,呼吸系统、泌尿系统、
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问题分析: 对患儿病情的了解以及日常生活的安排;针对性的肌力和关节活动度训练;痉挛肌的牵伸治疗;功能性主动活动的强化训练;辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等等。
意见建议:建议积极治疗积极护理
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徐春如
主治医师
遂溪县人民医院内科
二级甲等
擅长:呼吸系统疾病
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问题分析: 要怎么进行脑瘫患者的康复训练啊?你孩子现在身体状况如何?
意见建议:对患儿病情的了解以及日常生活的安排;针对性的肌力和关节活动度训练;痉挛肌的牵伸治疗;功能性主动活动的强化训练;辅助用具如矫形器、椅子、站立架及轮椅的使用等等。根据不同言语障碍类型进行治疗,如下颌、口唇、舌肌、软腭等运动控制训练,以及理解和表达能力训练。作业治疗主要包括手的精细功能训练、日常生活活动能力训练、支具和辅助具的制作及生活环境设施的简单改造等等
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杨泽端
陆丰市南碣卫生院中医科
一级甲等
擅长:擅长中医治疗各种眼疾及妇科类疾病
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问题分析: 你好,脑瘫的治疗目前来看综合治疗效果最好,讲究医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复,具体内容包括药物治疗、手术治疗、康复治疗等多学科综合治疗方法。一般来说3岁以内治疗效果最好,患者的年龄偏大,相对来说治疗效果要差一些。脑瘫的治疗应该针对每个孩子制订个体化的治疗方案。
意见建议:我建议1、用手轻轻扶助头部,让孩子感受正确的体位。2、让孩子趴在床上,迫使孩子进行颈部肌肉的训练。3、进行体干旋转锻炼,一只手放在肩膀上,另一只手放在胯骨上,向相反方向拧着持续压迫。4、然后让孩子体会侧卧位的感觉,这也是诱导孩子翻身的一个模式,这样可以提高孩子翻身的能力。5、通过单手提拉和支撑进行坐起的训练。6、爬行训练。7、语言训练。8、智力训练。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起,避免心理障碍。
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刘凤清
主任医师
北京太阳城医院内科
无
擅长:脑瘫、脑发育不良、多动症
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问题分析:脑瘫,通常是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。脑瘫产生的原因多为早产儿,窒息及产伤。脑瘫患者通常伴有癫痫、智力低下、感觉障碍、行为障碍等。这些伴随疾病有时也可能成为脑瘫儿童的主要残疾。
意见建议:脑瘫是一种顽固性神经系统疾病,根本病因在于脑组织、脑神经的受损、病变,而脑神经、脑组织的再生和重建是一项很难实现的工程,而神经组织重生疗法的诞生,有力地破解了这一难题,给脑瘫的治疗带来了新的契机。希望上面专家为我们介绍的内容,能够对脑瘫患者朋友们有所帮助,如果大家还有什么不明白的地方,可打电话咨询专家,最后祝患者朋友们早日康复起来。
康复训练是有必要的,治疗才是重点,目前治疗该疾病的方法是“神经组织重生疗法”。“神经组织重生疗法”是经我国数十名权威专家历经多年科研攻关,将超氧净化技术、神经节脂调控技术、神经因子修复技术、自体免疫诱导技术等完美结合的先进技术成果。该疗法是目前国内最先进的中西医结合综合性疗法,攻克了诸多神经科疑难病症不可治愈的难题,综合运用多种先进技术,立体综合从疾病根源入手,其疗效比传统方式更有效、更彻底,有效规避了传统疗法的治标不治本、药物依赖性及外科手术高风险性的弊端。在治疗脑瘫疾病上有着突破性的进展,为广大患者迎来了康复的希望。
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刘书勤
副主任医师
内科
擅长:缺氧性脑病、脑发育不良、脑瘫的早期诊断及治疗,特别...
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问题分析:您好,1.综合康复医疗:如运动(体育)疗法,包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练;如爬行、有目的的指认(鼻、耳等)、训练抓物、持物、起坐、摇摆、扶行(背靠墙、面朝墙)、原地运动(弯腰拾物、抬脚训练、单脚独立、原地起跳)、行、跑;再如物理疗法,包括神经电刺激疗法、温热疗法、水疗法;还有作业疗法即能力训练,但疗效一般。现代医学治疗方法如下:①手术;②矫形器;③水、电、光、声疗法;④语言、交流的治疗;⑤运动功能的治疗;⑥ADL训练。
意见建议:情况紧急时建议您及时的到正规的医院去检查,针对治疗,以免耽误了治疗的最佳时机。造成不必要的伤害,祝您早日康复!
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王东伟
医师
嘉荫县卫生监督所内科
擅长:高血压,脑瘫
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问题分析: 你好,儿童脑瘫的康复锻炼内容包括:1、站立训练:此训练可延长患儿站立时间,提高站立平衡能力,促时髋关节发育,为行走做好准备。2、爬行训练:通过训练患儿爬行可提高患儿控制身体和四肢的能力,在更大的范围内活动,同时为站立和行走打好基础。3、坐位训练:此训练可提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力,使患儿在坐位时能完成进食、交流、学习等活动。训练时,尽可能让患儿摆正头、挺直背,保持在坐位状态下玩进行活动。4、头部控制训练:患儿双下肢屈曲,头、躯干摆正。训练人员双手握住患儿肘部,缓慢将患儿拉起数次。5、步行训练:步行对患儿建立自信心及参加各种活动十分重要。此训练可提高患儿在行走中控制躯干及下肢的能力,以逐步扩大其活动范围,增加与外界接触的机会。训练时应及时矫正患儿出现的异常步态并注意安全。6、上下台阶训练:此训练可提高患儿行走能力和运动协调能力,对适应家庭、学校和社会生活具有很大的实用意义。7、平衡和协调运动训练:平衡能力和协调性是运动稳定的前提。可利用平衡板、球、滚筒等器具进行训练。通过训练可促使患儿及时调整姿态,提高反应能力和控制头、颈、躯干和平衡和协调运动的能力。
意见建议:建议到专业的康复中心在专业康复师的指导下对患儿进行康复训练,学会后在家要保持长期坚持训练才能达到预期目的。祝孩子健康成长!
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张宜龙
医师
内科
擅长:小儿脑瘫、脑瘫伴癫痫症及脑瘫引起肢体障碍等
问题分析:脑性瘫痪简称脑瘫,是指在出生前到出生后一个月内由各种原因引起的非进行性脑损伤或脑发育异常所导致的中枢性运动障碍。引起脑性瘫痪的原因很多,常见的包括遗传和染色体疾病、先天性感染、脑发育畸形或发育不良、胎儿脑缺血缺氧致脑室周围白质软化或基底节受损等。新生儿以后的因素包括从1周至3或4岁间发生的中枢神经系统感染、头颅外伤、中毒等非进行性脑损伤的病因。
意见建议:脑瘫治疗心理疗法,理学疗法,运动疗法:据固缩性脑瘫的临床分型不同,进行有针对性的训练,使孩子有一个健康的心态,为将来回归社会打好基础,这是漫长的治疗需要耐力和毅力。
脑瘫的治疗越早越好,通过常规治疗与康复训练结合起来,可以很好的缓解患儿的病情,恢复肢体能力。
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张忠民
医师
内科
擅长:各种疑难类型脑瘫治疗、治疗癫痫、小脑共济失调、脑中...
问题分析:运动发育迟缓:反应迟钝的患者比正常人明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄人要晚。尤其走路更明显,往往要到34岁或45岁才会自己走,而且走不稳,动作笨拙而不协调。
意见建议:脑瘫儿尖足进行翻身发育期康复训练时期为36个月为翻身发育期。
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张书美
泰山医学院内科
擅长:高血压,糖尿病
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问题分析: 1、躯干和下肢功能小儿脑瘫康复训练
翻,坐,爬,站,走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段,学习和掌握各项小儿脑瘫康复训练方法。训练翻身时,先叫患儿全身放松,以臀部为支点,协助一侧肢体抬离床面,从一边翻到另一边。小儿脑瘫康复训练的坐位训练中,首先教患儿用手撑着坐,然后无支撑坐,逐步过渡到坐下可拿身边的玩具,仍能保持坐位平衡。小儿脑瘫康复训练的患儿爬行训练中,他人可在患儿的肩,肘,髋,膝部给予适当的支持,鼓励患儿向前爬行。小儿脑瘫康复训练中跪位有助于站立,训练时可先让患儿坐在自己的脚根上,在他人支持下,将髋部伸直,并训练跪位平衡。
当患儿能独自站立时,进行小儿脑瘫康复训练的行走训练。开始需他人帮助行走,可采用牵患儿衣领协助行走的方法,或扶住患儿髋部行走的方式,有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。小儿脑瘫康复训练时独立行走时患儿步态蹒跚,双脚分开过大,手脚不协调,必须进行步态矫正训练,注意一定要求先迈小步。
2、上肢和手的功能小儿脑瘫康复训练
小儿脑瘫康复训练过程中最好在一个稳定的姿势下进行,着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧,一手握住患儿的手,将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直,掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前,玩耍手指,抓握各种不同形状,不同颜色的玩具。
意见建议:小儿脑瘫康复训练的过程需要家长极其有耐心,切不可急于求成,小儿脑瘫康复训练中给孩子创造一个良好的训练环境是非常重要的,使孩子在小儿脑瘫康复训练时间充分发挥有效性。通过对患者的康复训练,治疗效果肯定会更好的。
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张焱涛
浙江省新华医院内科
擅长:胃、十二指肠溃疡,慢性胃炎,慢性胆囊炎
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问题分析: 生活自理能力训练和作业疗法以达到训练手的功能。促进智力发育,接受教育,学习文化。为将来参与社会活动创造条件。使用矫形器具,对已发生严重挛缩和畸形者可予以矫治。
意见建议:可以参照简单的专业的视频康复指导,家长跟着学习,可以在家中就给孩子做康复训练。每个患儿症状不一样,针对性的康复训练也是不一样的。每个人都需要制定个体化的康复训练
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