儿童轻度和中度的说话结巴是有自愈性的，而重度结巴才需要进行矫治。在这期间父母的早期干预很重要。首先，父母的心态要摆正，不要有失望甚至是歧视的态度，要慢慢地引导孩子，同时鼓励孩子，让孩子建立信心，而且

结巴大多数都是因为模仿别人所造成的，这样子的结巴只是发音器官功能失调，也不会太过严重，只要治疗得当很容易恢复。首先一定要有足够的自信心，刚开始可以多看书多练习说话，可以先对着镜子慢慢练习，多参加一些

有心肌缺血的可能应该再进一步检查，如果确定为心肌缺血，需要及时用药物治疗，窦性心律，不必过于担心，这也是一种正常的现象。平时要注意不要做剧烈运动，不要吸烟喝酒。对于脑梗塞病人来说，平时要注意低盐低脂

多动症会结巴。患有多动症之后，有的患者是会出现结巴的症状。在临床医学上，孩子出现口吃，其实属于多动症的其中一种症状。但如果想要判断多动症，并无法仅凭结巴这一单一的症状，来判断孩子是否有多动症。一般多

如果之前没有，后天造成的，就不需要药物了。只要平时多锻炼，就会好的，必须对自己有信心。说话时不要紧张。慢慢地，不需要很快。一次不成功也不要气馁。平时没事就对着镜子练习。如果有长期的毅力，就会变得更好。

2-3岁宝宝说话结巴通常是阶段性口吃不需要治疗，宝宝思维迅速发展，但语言能力赶不上思维速度，表达过程中就会出现口吃，随着语言能力进一步发展，口吃会减少终至消失。平时要给宝宝讲话的机会，让宝宝把话讲完整，

有小儿结巴的话，可以去当地正规的三甲医院进行一下相关的检查，并且目前的检查的结果来对症的治疗，这段期间内让孩子放松要避免过度的紧张和压力，也不要给孩子过多的责怪，要多注意放松心情。

结巴是一种语言障碍，有内在的因素和习惯养成的背景因素，接受专业心理探索辅导和说话训练可帮助改善。进行发音法练习，就是在每句话的开始轻柔的发音，说话的速度也应该降到很慢，这样有利于平静心态，同时也有节

小孩子突然结巴了，要给予孩子一定的理解，让孩子减轻压力，让孩子在没有压力的情况下自由学说话，让孩子有充分说话的机会，孩子口吃了，不能一味的批评打骂，要耐心跟宝宝讲，当孩子有一点点进步，要给宝宝以鼓励

宝宝说话有点结巴，作为家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃，当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断

口吃就是说话不流畅，有时候卡在一个字上反复多次，总是不能很好地表达自己的意思。要练习放松技缺乏自信，属于心理范畴。越担心说话时结巴，就越会结巴，所以应该加强自身心理素质方面的锻炼。要学会多与人交往，

发现宝宝结巴的时候，家长不要表现得特别紧张，否则孩子很容易受到影响，不利于口吃的改善，应该格外注重保护孩子的自尊心，多鼓励和表扬孩子，避免过多提醒，这会让孩子对口吃产生更大的关注和压力。

一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不良习惯的练习，譬如，练习朗诵，特别是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处，因为这样做可以使精神集中在节奏，韵律上，转移口吃患者对发音动作

口吃的病因，多数有心理原因，为心理原因引起的条件反射，部分为童年模仿导致的口吃，之后由于外界压力或其他因素导致恶性循环，时间久之后，发声器官产生不良习惯，进而使得口吃固定，需要通过科学合理的训练，甚

要给予孩子一定的理解，让孩子减轻压力，让孩子在没有压力的情况下自由学说话，让有充分说话的机会，孩子口吃了，不能一味的批评打骂，要耐心跟宝宝讲，让宝宝说话放慢速度，这样可以避免口吃。也能让宝宝在以后的

是没有药物可以治疗的，目前办法是自己在家里多做点朗读和唱歌之类的训练，对恢复有很好的帮助。口吃十几年了属于语言障碍，它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。

口吃是产生于儿童期的言语流畅性障碍。口吃的平均人口大约1%，儿时孩子言语中枢发育不健全，常会出现口吃情况，较严重口吃需要言语治疗，治疗应该因人而异，多带孩子接触人群，避免让孩子产生焦虑和恐惧的心理，家

包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等，一般是以心理治疗为主，再加上一些改变不好习惯的练习。譬如，练习朗诵，尤其是背诵诗歌或练习唱歌，有节奏地呼吸发音，对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神状态集

治疗口吃的方法有训练，如小时候学习得来的口吃或紧张造成的口吃，可做心理调整，即训练紧张状态将其变为放松状态，其次是发音的调整如读书等。对于不是在所有人面前都口吃的紧张性口吃，还可进行系统脱敏性的训练

口吃是产生于儿童期的言语流畅性障碍。口吃的平均人口大约1%，儿时孩子言语中枢发育不健全，常会出现口吃情况，较严重口吃病人需要言语治疗，治疗应该因人而异，多带孩子接触人群，避免让孩子产生焦虑和恐惧的心理