智力低下的治疗主要是了解病因，解决原发病，对症治疗。可以进行引导式教育，应用丰富多彩的内容和手段，鼓励患儿参与并激发患儿主动参与的激情，从而促进其认知、运动、智力、言语以及学习等功能的改善，促进患儿身心健康发育。
不能确定，每个患者的体制都不一样。生活护理：防止各种意外发生，不要让患儿独自外出。提高孩子的独立生活能力。包括吃饭、喝水、穿衣、大小便的能力训练，安排适当的集体活动，有利于孩子智力的促进。
运动发育迟缓：智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。
神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，婴儿智力低下对周围人和事物不感兴趣。玩手指活动晚，正常儿3～4个月时躺着时看手玩手，婴儿智力低下一般6个月以后才出现，且动作笨拙。
核桃和芝麻可为大脑提供充足的亚油酸、亚麻酸等不饱和脂肪酸可排除血管中的杂质提高脑的功能。菠萝、柠檬、香蕉菠萝中富含维生素和重要的微量元素锰对提高人的记忆力有帮助。
不需要的。轻度精神发育迟滞和多用途智力测验，严重智力障碍使用智力测验方法往往很难，必须依靠行为评定量表，而评定量表用于鉴别轻度MR，但不如智力测验。因此，这两种方法应该一起使用，并且必须对结果进行全面分析。