没有忌口。对于儿童口吃,不能太在意,但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号,要及早治疗,以免错过最佳矫治期,影响孩子的言语能力形成,进而会全面影响孩子的成长。
经常出现语音或音节的重复或延长,影响说话的流畅性;无表达内容障碍;排除抽动症及其他神经系统疾病。因发音,呼吸器官的紧张性痉挛,导致语言节奏失调,在激动、恐惧或情绪激动时更易发生。
口吃治疗上主要是加强语言功能训练,鼓励与人交流,参加演讲,参加集体活动等。通过这些方法使自信心增强后,多数症状可以纠正。个别症状无法改变,可以到康复机构进行专门语言训练。
选择心理治疗比较好。在日常与孩子谈话时,可以让他慢慢讲,特别是第一句话要一个字一个字的讲清楚。家长也应积极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,家长再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。
选择心理治疗比较好。咬紧牙齿,同时脸部做出大笑的表情,尽量夸张,很好,然后在这个状态停住。此时张开嘴,下巴尽量前伸。这时双手摸脑筋,是不是两条大筋都撑起了。保持这个状态,做上下的虚咬,一定要用力,要慢,锻炼两条脖。一组做六次,这个得做六组。