当宝贝开始口吃时，应采取忽视的原则，不要给予特别的提醒，更不能嘲笑。对说话要慢、轻，句子可以短一些，并认真的听宝贝表达的内容，给予宝贝足够的信心。当有点进步时给予一个爱的拥抱。
要对患儿说明口吃是一种功能性的障碍，没有任何器质性病变，只要患儿放松自己，避免精神紧张，从容地、放慢速度地讲话，就可以把话讲好。鼓励患儿树立战胜口吃的信心。
呼吸法。倡导腹式呼吸。因为深呼吸可以使肌肉得到适当的运动和协调，它可以放松和缓解身体各部位和面部肌肉的紧张，逐步消除伴随运动。突破方法：口吃患者被组织在一起或单独地到拥挤的地方说话，唱歌，并逐渐克服对说话的恐惧。
口吃是一种非常复杂的言语障碍，首先的是检查是否是舌系带过短导致发音不准确的因素，注意不要紧张，在人面前先学会放松，心里要想着放松，然后理清思路再讲，养成习惯就好了，或者多强迫自己多与人交谈，多和人接触自然就会好的。
大部分口吃儿童都是在幼小时学别人的口吃学来的，儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一就是模仿性强和易受暗示。可以从平时的说话中改正，有耐心的教孩子讲话，不能因为孩子没有改正就发火，孩子口吃有些是遗传，有些就是后天的因素，你要引导孩子正确的发音，有耐心的帮助孩子改掉这个习惯。
