要以尊重、友好的态度对待他人，争取他人的信任。应避免与他人争论，或者试图说服他人，这样会激起他人的防备心理，甚至加症状。对别人说的问题采取中立态度，不否认也不赞同。尝试多与他人沟通，多交流，不要害怕。
家长要确定自己传递出去的语言信号，是高质量的。高质量的语言信号和语言内容是指：要有好的语速和语调，家长说话不能太快，说话声音不能太高或太低，需要有一个标准的语速、语调，孩子接受语言信息才容易适应、并且学习。
多动症是否会产生沟通交流障碍要因人而异。
多动症病情处在不同的阶段产生的损害性会有所不同，病情处在轻微阶段，一般不会导致正常的交流或者沟通受到影响，但是病情处在较严重的阶段。会引起患者出现注意力过度不集中，从而会无法领悟别人说的语言，干扰到正常的沟通或者交流能力。
患上多动症以后，需要配合医生通过调理神经或者兴奋神经的药物治疗，通过积极治疗，能够抑制病情发展，可以减轻沟通交流障碍。
一般会表现行为与平差反常，往往做一些出格的事情。心理问题表现有思绪狭窄、紊乱；长时间过分担忧；情绪急切、过于激动紧张（有时候歇斯底里）；往往伴随失眠、反复恶梦等。广泛性的焦虑症几乎是一切精神心理障碍问题的一般特征。恐怖症也是一种以焦虑为基础的心理障碍。
多动症跟自闭症没有联系。
有多动症的患儿其活动比较多，平时很难集中注意力做一件事情，其症状表现主要为身体行为异常。自闭症患儿多伴随有智力低下，不与人沟通交流等症状存在，且多数还会伴随有较严重的自残行为存在，属于心理性病变，容易给自身以及他人安全产生威胁，两者是两种类型的疾病。
无论孩子是有多动症还是自闭症，其正常的学习、生活都会受到比较大的影响，家长在发现孩子患病后都要尽早的帮助其选择恰当的方法应对，尽量将疾病给孩子带来的影响降到最小。
问题分析：您好，这个考虑可能是本身的性格以及所处的环境和从小生长的环境等多方面因素有关系的。
指导建议：目前出现心理问题，如果自我调理无法改善的情况下，建议需要去大型医院心理科进行面对面的心理疏导，平时听听轻松的音乐，生活环境尽可能不要太压抑，要相对温馨一点多聊聊天有助于改善，改善有个时间过程的。
